Question

王剛的爸爸從池塘里釣上來幾條鯽魚，王剛把這些鯽魚放入盛有水的大盆子里，仔細地觀察到一些現(xiàn)象，請結合如圖回答有關問題：
（1）鯽魚的體形呈梭形，這有利于______．
（2）鯽魚摸起來感覺很滑，不容易抓住，這是因為體表能分泌______，這有利于______．
（3）鯽魚的口和鰓蓋不停地開合，這是它在進行______．
（4）有一條鯽魚身體側翻，不能維持直立狀態(tài)．經(jīng)過觀察他發(fā)現(xiàn)[______]______受傷了．他想進一步探究5的作用，請你幫他設計實驗方案：______．實驗會出現(xiàn)的現(xiàn)象是：______．實驗得出的結論是______．

Answer 1

【答案】分析：本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結構特點和生理特點．魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調作用來不斷向前游動．
解答：解：圖中1背鰭，2尾鰭，3臀鰭，4腹鰭，5胸鰭，魚類有適于水中生活的特點：（1）身體呈流線型中間大兩頭小，減少水的阻力．
（2）身體表面覆蓋鱗片，保護身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時減小水的阻力．
（3）魚生活在水中，用鰓呼吸，水由口進入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換．因此魚的口總是交替不停地張開和閉合，這是它在呼吸．
（4）魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力；臀鰭有協(xié)調其它各種鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用．鯽魚身體側翻，不能維持直立狀態(tài)，可見1背鰭受傷了．
探究5胸鰭的作用的實驗步驟：①選取甲、乙兩條相同的鯽魚，將甲鯽魚的胸鰭用紗布捆綁，其它鰭不作處理；將乙鯽魚不處理，將它們放入同一個魚缸內(nèi)．觀察它們的運動情況．
現(xiàn)象：甲鯽魚左右搖擺，身體不能平衡；而乙鯽魚運動正常；
結論：胸鰭能使魚體保持平衡
故答案為：（1）游泳時減少水的阻力
（2）黏液減少水中阻力
（3）呼吸
（4）[1]；背鰭  選取甲、乙兩條相同的鯽魚，將甲鯽魚的胸鰭用紗布捆綁，其它鰭不作處理，（1分）將乙鯽魚不處理，（1分）將它們放入同一個魚缸內(nèi)．觀察它們的運動情況．
現(xiàn)象：甲鯽魚左右搖擺，身體不能平衡；（1分）而乙鯽魚運動正常（1分）
結論：胸鰭能使魚體保持平衡
點評：明確魚類與水生生活相適應的特征是解題的關鍵．