【題目】為建設綠色世博，上海世博主題館東兩兩個立面建造了總面積達5000平方米的綠化生態墻（如圖），墻上栽種的小灌木能為主題館建筑“降溫”．這是因為綠色植物能夠進行（ ）
A. 光合作用 B. 呼吸作用
C. 運輸作用 D. 蒸騰作用
【答案】D
【解析】試題蒸騰作用是水分從活的植物體內以水蒸氣的狀態散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環，葉是蒸騰作用的主要器官，據此答題．
解：為建設綠色世博，上海世博主題館東兩兩個立面建造了總面積達5000平方米的綠化生態墻（如圖），墻上栽種的小灌木能為主題館建筑“降溫”．這是因為綠色植物能夠進行蒸騰作用，植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片，蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，使空氣濕潤；蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，因此涼爽宜人．
故選：D
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【題目】某生物興趣小組在探究生態系統的穩定性問題及影響因素時，設計了實驗，把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環境中，如下圖
（1）在A、B、C中可以看作是密封人工生態系統的是__________。
（2）請你預測C和D裝置的穩定性相對保持較長時間的是_____________。
（3）如果實驗裝置C和D作為一組對照實驗，其變量是_________；該變量在生態系統中的作用是_____________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果在開花前把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不作處理。將甲、乙、丙三朵花分別用透明塑料袋罩上，扎緊袋口，結果是（ ）
A. 甲不能結果，乙不能結果，丙能結果 B. 甲不能結果，乙能結果，丙不能結果
C. 甲不能結果，乙能結果，丙能結果 D. 甲不能結果，乙不能結果，丙不能結果
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們身體的每一個細胞都來自于同一個______，因此每個細胞應該具有_____的遺傳物質，但不同部位和功能的細胞，能夠表達的遺傳信息的_____是不同的。
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【題目】如圖為生態系統碳循環示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（ ）
A. 生產者、分解者、消費者 B. 分解者、生產者、消費者
C. 消費者、生產者、分解者 D. 生產者、消費者、分解者
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是自然界碳﹣氧平衡圖，據圖回答問題
（1）大氣中CO2產生途徑有多種，除去自然界中有機物的分解、煤和石油等化石燃料的燃燒外還有_____
（2）如圖顯示：大氣中CO2消耗途徑主要是_____．
（3）化石燃料的大量使用，導致大氣中CO2含量的增加、霧霾加重，給地球生態環境惡化．為了維持生物圈中碳﹣氧平衡，保護人類共同的家園，根據上圖CO2生產生和消耗途徑，對此，我們應該：_____、__
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