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下列屬于生態系統的是（　　）

A．太湖中的魚、蝦

B．黃山上的松樹

C．東海中的生物

D．公園內的池塘和其中的生物

A、太湖中的魚、蝦，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統；
B、黃山上的松樹，只包括了生物部分的部分植物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統；
C、東海中的生物，只包括了生物部分，沒有其它生物細菌、真菌等分解者，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統；
D、公園中的池塘和其中的生物，即包括了池塘所在的環境，又包括了此環境中所有的生物，是一個完整的生態系統．
故選D

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖所示的是某草原生態系統，請根據圖回答。

　　(1)在這個生態系統中，屬于生產者的是__________，它生產的主要物質是___________。
　　(2)若要構成一個完整的生態系統，還缺少__________部分和__________者。
　　(3)在這個食物網中，老鷹和蛇之間的關系屬于________和_________關系。
(4)從圖中可以看出，生產者和消費者之間的關系是__________的關系，這樣就形成了______________。
(5)在生態系統中，食物鏈的開始環節通常是________者，此食物網中有__________條食物鏈，請寫出最長的一條食物鏈： ___________________。(1分)
　　(6)假如該草場的草被農藥污染，由于污染物在生物體內難以_________，無法______，隨食物鏈不斷積累，
最后含有毒物質最多的生物是__________。
　　(7)當該生態系統中鷹的數量減少時，兔和鼠的數量會先______再_____(增加或減少)，問接導致草的數量_________，但最后會達到一個新的穩定狀態。這說明生態系統具有一定的自我_________能力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列那一項不能看著一個生態系統的是（　　）

A．一片草原	B．一片森林里的所有植物
C．一塊農田	D．一個池塘

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面可以成為一個生態系統的是（　　）

A．一片森林中所有的樹

B．一個池塘中所有的生物

C．一片麥地

D．一片草地上的陽光、土壤和空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不是屬于生態系統的是（　　）

A．一片森林

B．一個池塘

C．一塊農田

D．高出生率和高死亡率一片草原中所有的樹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于生態系統的是（　　）

A．天鵝湖的所有植物	B．天鵝湖
C．天鵝湖的所有動物	D．天鵝湖的所有生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

一片玉米田里生活著毛蟲和食蟲鳥，形成一條食物鏈．
（1）寫出這條食物鏈．在這條食物鏈中，消費者是______．
（2）這條食物鏈的能量來源是______．
（3）無機鹽如鉀鐵鈣等是營養物質，它們來自______．
它們是怎么進入食物鏈的？______．
（4）如果玉米被污染，哪一種生物體內積累的污染物最多______？污染物在體內積累的現象叫．______
（5）毛蟲危害玉米的生長，小明提出將毛蟲從地球上永遠消滅，你對這種想法有什么見解？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

《說苑?正諫》中有記載：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；…”雖然這是用以比喻社會現象的寓言，但卻反映出生態學中的豐富內容．寓言中所述生物之間的捕食關系，可用下列哪條食物鏈來表示（　　）

A．蟬→螳螂→黃雀	B．露水→蟬→螳螂→黃雀
C．樹→蟬→螳螂→黃雀	D．黃雀→螳螂→蟬

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示生態系統各組成部分之間的關系，請分析回答．
（1）A、B、C代表生態系統中的生物部分，A表示______者，B表示______者，C表示______者．
（2）生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做______．
（3）生態系統的組成成分中除生物部分外，還有非生物部分，如______等．
（4）在一個淡水生態系統中，水蚤以微小的藻類植物為食，小魚以水蚤為食，魚鷹以小魚為食．如果水中含有某些在生物體內難以分解、無法排出的有毒物質，有毒物質含量最高的生物是______．

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