【題目】人體胚胎和胎兒發育的場所是（ ）
A. 陰道 B. 卵巢 C. 輸卵管 D. 子宮
學練快車道口算心算速算天天練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】當你身臨禾苗青青，麥浪滾滾的美景時，一定會陶醉其中。各類生物與環境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。
（1）圖中所示生物的結構和功能的基本單位是________。
（2）要組成完整的麥田生態系統，圖中需要添加的生物成分是________。
（3）留心觀察，你會發現不同環境中的青蛙、昆蟲的體色是不同的，但都與其周圍的環境基本一致。這說明生物與環境是________的。
（4）絕大多數昆蟲的生殖方式是________生殖。
（5）小麥葉銹病由真菌感染引起的，微生物中只有真菌具有真正的________和完整的細胞器。
（6）綠色植物通過光合作用，將環境中簡單的無機物轉化為自身復雜的有機物，同時將光能轉化為化學能，在生態系統中通過食物鏈（食物網）傳給其他生物，在這個過程中實現生態系統的________________兩大功能，使生物與環境形成統一的整體。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明同學設計實驗如下：把盆栽植物放在黑暗處一晝夜后，選一葉片用黑紙片將B處兩面遮蓋，光照一段時間后摘下該葉片，用酒精脫去葉綠素，滴上碘液．請分析回答問題：
（1）A、B構成一組對照實驗，變量是 ______ 。
（2）滴加碘液后葉片A處變藍，說明光合作用產生了 ______ ，葉片B處不變藍，說明 ______ 是植物進行光合作用的必要條件。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組的同學用如下裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封。
（1）要探究二氧化碳是光合作用的原料，需將盛有氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）的小燒杯放入圖1裝置內。根據探究實驗的要求，還應該設置對照實驗．對照實驗應再設置一組相同的裝置，將小燒杯中的氫氧化鈉溶液換為__，其他條件均相同。
（2）要探究玉米的呼吸作用是否會產生二氧化碳，圖1裝置中應放入盛有澄清石灰水的小燒杯，還應將實驗裝置置于__的環境中，原因是__。
（3）實驗過程中應注意向培養液中通入空氣，原因是__。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】春暖花開時節，中國十大最美鄉村之一保康縣店埡鎮格蘭坪村漫山桃花爭奇斗艷，蜜蜂在花叢中飛舞，果農們“桃花香里說豐年”，憧憬著豐收的日子。
（1）蜜蜂采蜜，從功能上說，是____________行為；從行為獲得途徑上說，屬于____________行為。
（2）桃樹要結出果實，需經開花、傳粉和____________的過程．觀察圖，果實是由雌蕊的[3]____________發育而來，種子是由[5]____________發育而來。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人工飼養家兔時，人們經常會將鯉魚的垂體研磨液注入家兔的親本體內以促進家兔繁殖，這是利用了垂體中的
A. 生長激素 B. 促甲狀腺激素 C. 促性腺激素 D. 促腎上腺皮質激素
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