【題目】一位同學不慎將一粒西瓜子咽了下去。這粒西瓜子在其機體內的旅行路徑為（ ）
A. 口腔——食道——胃——大腸——小腸——肛門
B. 口腔——胃——食道——小腸——小腸——肛門
C. 口腔——大腸——胃----食道----小腸---肛門
D. 口腔——食道——胃一—小腸——大腸——肛門
鴻圖圖書寒假作業假期作業吉林大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】今年4月17日我省確診2例H7N9病例，為了防止H7N9的傳播，醫院立即將2名患者進行隔離治療，這種預防傳染病的措施是（ ）
A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑
C．保護易感人群 D．保護傳染源
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】1953年，美國科學家米勒首先模擬原始地球閃電和大氣成分，在密閉的裝置里，連續進行火花放電，合成了（ ）
A. 核酸 B. 蛋白質 C. 氨基酸 D. 葡萄糖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蚯蚓是人類的好朋友，如圖是在做“飼養和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結構，請據圖回答：
（1）蚯蚓的身體由許多[ ] 構成，這使它的軀體運動靈活。
（2）請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端？ 。并說出你的判斷理由： 。
（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會有 的感覺，這是摸到了 ，它具有 的功能。
（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了 。
（5）實驗結束后，應該如何處理蚯蚓？ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】合理膳食是指（ ）
A. 蛋白質是構成細胞的基本物質，應該多吃
B. 糖類是主要的供能物質，應多吃
C. 應以肉類、蔬菜、水果為主
D. 均衡攝入各種食物，避免營養不良和營養過剩
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一個典型的細菌結構模式圖，請據圖回答：
（1）圖中①所指的結構是___，它能夠使細菌運動。
（2）細菌沒有成形的細胞核，圖中③所指的結構是遺傳物質___集中的區域。
（3）細菌的個體十分微小，都是___。
A、單細胞的B、多細胞的
（4）由于體內沒有葉綠體，大多數細菌的營養方式是___。
A、自養B、異氧
（5）細菌的生殖方式為___。
A、孢子生殖B、分裂生殖
（6）請你判斷：①⑥所代表的結構并不是所有細菌都具有的。___。
（7）請你判斷：細菌都是對人類有害的。___。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是家庭制作酸奶的主要步驟，正確的操作順序是
①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合 ②冷卻（42～43℃） ③熱處理（煮沸） ④發酵（放在室內溫暖的地方數小時） ⑤接種（加入一些購買的酸奶） ⑥冷藏或食用
A．①②③④⑤⑥ B．①③②④⑤⑥ C．①③②⑤④⑥ D．③①②⑤④⑥
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