【題目】被稱為“地球的腎”的是（ �。�
A. 濕地生態系統 B. 草原生態系統 C. 荒漠生態系統 D. 森林生態系統
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】仔細觀察下圖，結合生活經驗回答下列問題。
甲 乙 丙
（1）甲圖所示的肌肉是由1和2組成，其中[________]_可繞過關節連在不同的骨上。蚯蚓體內有肌肉，但是沒有骨骼，這是蚯蚓不能快速運動的原因嗎？__
（2）人在運動不當或受傷時會導致關節脫臼，脫臼是指圖乙圖中__從___脫出來。
（3）當我們做丙圖中的動作時，丙圖中的8處于______狀態。手自然下垂時，丙圖中的 9 處于_________狀態。
（4）慢跑是一種有氧運動。當我們在慢跑時，人體需要的能量有賴于_______等系統的配合，繼而人體內的細胞通過進行呼吸作用釋放出能量。
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【題目】如圖為幾種細菌和真菌的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題
（1）寫出圖中數字所指結構名稱 ：②___________③_____________。
（2）圖中生物由于都沒有 ___________，只能利用現成的有機物生活。
（3）圖中不能獨立生活的是 _______（用字母表示），一般由__________和內部遺傳物質構成。
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【題目】如圖表示幾個植物類群的進化關系．下列敘述不正確的是（ ）
A．最先出現植物類群是甲 B．乙和丙都是由甲進化來的
C．戊最有可能是水生的 D．丁的結構比丙的復雜
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【題目】小明同學善于動手動腦，他向甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水，他在吸入氣體時左手捏緊橡皮管，右手松開，外界的空氣通過甲瓶：在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開，呼出的氣體通入乙瓶。
（1）一段時間后______瓶中的石灰水明顯變渾濁，說明呼出的氣體中含有較多的______，設計甲瓶的目的是______。
（2）肺泡內的氣體交換發生在肺泡與血液之間，發生氣體交換的原理是______。
（3）若大氣中二氧化碳氣體的濃度過度增加，會引起______。
A．溫室效應 B．酸雨 C．臭氧層破壞 D．大氣污染
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【題目】將水果放在密封地窖中，可以保存較長時間，地窖中影響水果代謝的原因是
A. 溫度恒定，抗蟲能力強
B. 溫度適宜，利于保存
C. 黑暗無光，呼吸減弱
D. 二氧化碳濃度增加，抑制水果呼吸
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【題目】人體是一個統一的整體，各器官系統之間協調配合。下圖是人體部分生理活動示意圖，圖1中A、B、C分別表示某器官，甲表示某系統，圖2是圖1中C的結構和功能單位示意圖。請據圖回答問題。
（1）參與消化食物中蛋白質的消化液有_____，蛋白質最終分解的產物氨基酸在圖1中[A] _____處被吸收進入甲中。
（2）圖1中空氣進入[B] _____后，氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入甲中，同時甲中的二氧化碳也通過這些結構進入[B]，隨_____（填“吸氣”或“呼氣”）排出體外，經過此過程后血液變成_____（填“動脈或“靜脈”）血。
（3）通過消化系統和呼吸系統的作用，進入到圖1甲中的_____可穿過毛細血管壁到達組織細胞，最后在組織細胞內的_____處被利用，而組織細胞產生的二氧化碳、尿素等廢物進入甲中。
（4）圖1甲中的尿素等廢物主要通過圖2中[①] _____的過濾作用和[②] _____的重新吸收作用形成尿液，經輸尿管流入膀胱暫時儲存，最后從_____排出體外。
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