【題目】在下列哪個(gè)分類單位中所處的動(dòng)物的共同特征最多？（ ）
A. 門(mén) B. 綱
C. 科 D. 種
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題：
①取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗(yàn)卵殼對(duì)外力的承受能力，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)有保護(hù)作用．
②用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多 ， 為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多出現(xiàn)．
③用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的端（填代號(hào)），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有 ．
④用剪刀將開(kāi)口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進(jìn)行仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個(gè)白色的小圓點(diǎn)，該結(jié)構(gòu)就是 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)描述，其中不正確的是（ ）
A.“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中把天竺葵放在黑暗處一晝夜，葉片內(nèi)的淀粉會(huì)運(yùn)走耗盡
B.將浸泡后的玉米種子從中央縱向刨開(kāi)，并在剖面上滴一滴碘液，被染成藍(lán)色的部位是子葉
C.要探究植物的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將圖中實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗環(huán)境中
D.探究唾液對(duì)淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)中要將溫度控制在37°C左右，主要是為了模擬人體消化溫度環(huán)境
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列表格中表示的是某同學(xué)對(duì)7種動(dòng)物進(jìn)行的簡(jiǎn)單分類，他的分類依據(jù)是
類 別 1 | 類 別 2 |
丹頂鶴、青蛙、大熊貓、鯽魚(yú) | 蜜蜂、蚯蚓、蝸牛 |
A. 水生還是陸生 B. 身體內(nèi)有無(wú)脊柱
C. 體溫是否恒定 D. 是胎生還是卵生
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀下列資料，回答下列問(wèn)題：
福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物，其色彩與靈感來(lái)源于奧林匹克五環(huán)，來(lái)源于中國(guó)遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛(ài)的動(dòng)物形象．福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．
福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴，他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．
每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”．
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案．魚(yú)類的呼吸器官是 ．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“晶晶”來(lái)自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它繁殖和哺育后代的方式與人相似，是動(dòng)物（填寫(xiě)動(dòng)物類群）．
（3）“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物，它們的體溫 ， 通過(guò)、 ， 提高后代的成活率．
（4）“妮妮”來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏．屬于類，飛行器官是 ． 它的身體呈型，可以 ． 有些骨骼 ， 可減輕體重．上的肌肉發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．用呼吸，輔助呼吸．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】蝗蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是（ ）
A.受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)B.幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
C.受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)D.受精卵→蛹→成蟲(chóng)
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