【題目】菜豆種子結構中，起保護作用的是（ ）
A.子葉
B.胚芽
C.胚根
D.種皮
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陽光同學一線名師全優好卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】掌握一些必要的急救常識,對于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問題,你能用學過的知識和技能冷靜正確地應對嗎?
（1）遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120”急救電話。圖一所示李新正在撥打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是________。
（2）遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應該馬上對患者實施心肺復蘇術。實施心肺復蘇術時,圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應是________,搶救有效的標志是________。
（3）遇到外傷出血的患者,需要及時止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應該是圖中的________點。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，要將視野由圖甲轉換成圖乙，下列操作不需要的是（ ）
A.移動裝片
B.轉動物鏡轉換器
C.轉動細準焦螺旋
D.轉動粗準焦螺旋
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鮮花莖桿下切口若被細菌感染，則會大大縮短其保鮮的時間。而研究表明，柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用。能否利用柚子皮的提取液來延長鮮花保鮮的時間呢？某生物興趣小組成員設計的實驗方案如下表：
（1）表格中①處應填寫的內容是_________。
（2）為避免偶然因素對實驗的影響，除了每組不是選用1支而是5支玫瑰花外，還應在相同的條件下_________為確保玫瑰花保鮮的時間不同由實驗變量引起，實驗所用玫瑰花的生長狀況·品種·開花的時間都應_______。
（3）兩組相比，若______組玫瑰花保鮮的時間更長，則說明柚子皮的提取液可以延長鮮花的保鮮時間。
（4）除題目中提到的因素外，你認為還有哪些因素會影響鮮花保鮮的時間？請寫出一種。答：________________________________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究動植物細胞結構的異同，用洋蔥鱗片、人的口腔上皮細胞等材料作實驗．請觀察下圖，回答問題：
（1）若在顯微鏡下看到如圖（1）甲所示的物像，可能是圖（1）乙所示的步驟的操作不規范引起．
（2）改進操作后，在顯微鏡下看到了圖（2）甲所示的物像，為了更清晰地觀察a細胞，得到圖乙所示的物像，則主要操作步驟是 ．
①將玻片向左上方移動使a移至視野中央；②將玻片向左下方移動使a移至視野中央；
③轉動轉換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡；④轉動轉換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡；
⑤調節細準焦螺旋至物像清晰；⑥調節粗準焦螺旋至物像清晰．
A.①→②→③，
B.①→③→⑤，
C.②→④→⑤，
D.②→③→⑥
（3）如圖（3）表示兩種細胞結構的異同，兩個圓的重合區域B為相同點．則圖C中包
含細胞結構（填序號）．
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤大液泡 ⑥葉綠體
（4）在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，最初在載玻片上的液體是 ， 這樣做的目的是 ．
（5）植物細胞在光學顯微鏡下不易看清的結構是[]
（6）制作口腔上皮臨時裝片后，用顯微鏡進行觀察，視野中若有一個污點，擦拭目鏡和移動裝片時都不能移動，說明污點很可能在上，在光線較暗時，應選用面對著光源．
（7）細胞的生活需要物質和能量，圖四中能將光能轉化為化學能的能量轉換器是[]
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】進入青春期后，由于生理的變化，心理也發生明顯的變化，學習、生活中常常遇到一些問題．下列做法不正確的是（ ）
A.經常與家長、老師交流思想，接受指導
B.互相幫助，集中精力學習
C.“我長大了，不用你們操心，少管我”
D.積極參加集體活動
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】色盲基因b位于X染色體上，一對視覺正常的夫婦生了一個色盲患者的兒子，請問這對夫婦再生一個視覺正常的兒子的概率為多少? （ ）
A.75%
B.50%
C.25%
D.12.5%
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