【題目】自然界因為有了生物而充滿生機，下列不屬于生物的是：
A．機器人 B．病毒 C．草履蟲 D．蘑菇
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據如圖和你的生活經驗回答問題：
（1）語文課上，你感覺到了尿意，面對著課堂精彩的誘惑，你堅持下課后才去廁所．這說明排尿反射的神經中樞要受的控制．
（2）音樂欣賞課，一曲《二泉映月》使你流下了淚水．這種反應屬于反射，
（3）上體育課的時候，你一個漂亮的三步上籃，將球準確地送入籃筐，贏得了一片掌聲．在此過程中起到平衡和協調作用的中樞神經結構是 ．
（4）若圖中5表示該反射活動的效應器，則神經沖動的傳導途徑是 ．
（5）若將②處切斷，用針刺①，有無痛感？；有無反射？ ．
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【題目】下列關于動物行為的說法中，錯誤的是（ ）
A．先天性行為是由遺傳物質決定的
B．學習行為能遺傳給后代
C．動物越高等，學習行為越復雜
D．動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用
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【題目】如圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管），請據圖分析回答：
（1）與A、C比較，血管B的結構特點是 ．
（2）若A中流動的是靜脈血，C中流動的是動脈血，則B是處的毛細血管網；在B處完成的生理活動是 ．
（3）若B為腎小球處的毛細血管網，則在A、C內流動的都是血，C內血液中濃度明顯升高的物質是 ．
（4）若B為腎小管外的毛細血管，則A所示血管為 ， 在B處完成的生理活動是 ．
（5）若B為臀大肌內的毛細血管網，則C內流動的是血．
（6）若B為小腸絨毛內的毛細血管網，C內血液與A內血液相比較，除二氧化碳外，含量明顯增加的是 ．
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【題目】某小組的同學嘗試測定一粒核桃仁中含有的能量。首先，取一粒核桃仁，稱其重量為5克，切取一部分用做實驗材料，稱其重量為0.5g。然后，組裝了如下圖所示的實驗裝置。
（1）用點燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱。水量多少合適呢？水量過多，溫度變化過小，不易讀數；水量
過少，則可能出現 現象，從而造成較大的誤差。所以，將水量定為20毫升。
（2）為了盡可能減小誤差，可為這套裝置增設一個防止熱量散失的部件，請在圖中畫出該部件的示意圖。（能夠簡單表達設計意圖即可）
（3）要獲得較為準確的測量結果，什么時候將燃燒后的核桃仁從錐形瓶下移開，并記錄溫度計上顯示的溫
度呢？經過討論，形成了以下三種不同意見，其中最為科學合理的是 (填字母）。
A.火焰熄滅時
B.核桃仁灰燼涼透時
C.溫度計顯示的溫度不再升高時
（4）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。測定錐形瓶中水的溫度升高了10℃，請計算這粒核桃仁中含有的能量（不考慮能量散失造成的誤差）。 焦
（5）從這粒核桃仁上再取相似大小的兩塊，分別用相同的裝置、同樣的做法重復測量，計算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦。根據這三次計算的結果，確定最接近這粒核桃仁含有能量真實值的數值。 焦
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【題目】下表表示相應物種的細胞色素c與人的細胞色素c不同的氨基酸數目。由此推測與人親緣關系的是（ ）
生物名稱 | 獼猴 | 馬 | 金槍魚 | 螺旋菌 |
差異氨基酸數目 | 1 | 12 | 21 | 45 |
A. 馬 B. 獼猴 C. 金槍魚 D. 螺旋菌
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【題目】從一個細胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發生的奇妙變化．請回答
（1）在媽媽的_____內卵細胞與精子結合形成_____我的生命便開始了．出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_____里，每時每刻，都能通過臍帶和_____從媽媽那獲得營養．
（2）母體懷孕280天左右，發育成熟的胎兒從母體的陰道產出稱為_____．
（3）我出生后，媽媽開始泌乳．剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，這是一種_____（填“簡單”/“復雜”）反射．_____可使胚胎得到母體的有效保護，_____有利于嬰兒的健康發育．
（4）人們說我長得像媽媽，這是一種_____現象．
（5）青春期的我開始長胡子了，這是我的_____性征，這和性器官中的_____分泌的_____有密切的關系．
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