【題目】植物呼吸作用的意義是（ ）
A、分解有機物
B、吸收氧氣，釋放二氧化碳
C、為植物各項生命活動提供動力
D、釋放出熱量
一線名師提優試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下有關綠色植物蒸騰作用的事實和觀點，錯誤的是（ �。�
A. 沒有植物的蒸騰作用，生物圈仍能形成水循環
B. 氣孔是水、氧氣和二氧化碳進出的門戶
C. 移栽過程中修剪枝葉是為了降低蒸騰作用
D. 蒸騰作用為植物體內水和無機鹽的運輸提供動力
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【題目】蛔蟲是寄生人體腸道內的一種線性動物，預防蛔蟲病正確做法是 ( )
A. 注意個人飲食衛生 B. 蔬菜水果要洗干凈
C. 飯前便后要洗手 D. 上述三項都正確
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【題目】下圖甲表示屈肘動作，下圖乙表示投籃動作。下列敘述錯誤的是（ ）
A.圖甲中①是肌腱，②是肌腹
B.投籃動作至少需要兩組肌肉相互配合完成
C.投籃動作中，肱三頭肌先收縮后舒張
D.運動靠運動系統、神經系統等來共同完成
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【題目】關于“螞蟻是怎么樣進行通訊的？”某實驗小組進行了如下探究：
①三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起 來（如下圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發現螞蟻經過幾次尋找 后，在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結果發現螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。
（1）動物在群體中可以通過動作、________和_________等進行信息傳遞。
（2）根據以上探究活動你能提出的問題是_________。
（3）螞蟻屬于_________動物，體表防止體內水分蒸發的結構是______ 。
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【題目】如圖甲表示一個草原生態系統中能量流動模式圖，圖乙為該生態系統碳循環以及各成分之間關系示意圖（A、B、C、D、E代表甲圖生態系統中的生物；①②③④代表生理過程），請分析回答問題：
（1）在圖甲中，進入生態系統的能量是圖乙中[ ]____通過光合作用固定的太陽能，然后沿食物鏈傳遞，根據圖乙分析，碳在無機環境與生物之間以______的形式進行循環流動。
（2）圖甲中鷹的呼吸器官是_____，_____能輔助呼吸。兔的牙齒有_____分化，提高了攝取食物和消化食物的能力。蛇的生殖和發育已經_________，所以它真正適應了陸地生活。
（3）如果圖甲中有一種生物滅絕，就會意味著該物種擁有的全部_________從地球上消失，因此生物種類的多樣性的實質是_____________
（4）如果把兔歸為一類，把鷹和蛇歸為一類，其分類的依據是______
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【題目】校園里，工人們經常給樹木周圍的土壤松土，主要目的是防止（）
A. 缺少無機鹽影響生長 B. 缺少水影響蒸騰作用
C. 缺少氧氣影響根的呼吸 D. 缺少二氧化碳影響光合作用
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