【題目】沙漠地區(qū)的植物通常都有發(fā)達(dá)的根系和較小的葉片，這是生物對下列哪種環(huán)境因素適應(yīng)的結(jié)果（ ）
A.水 B. 溫度 C. 土壤 D. 風(fēng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用顯微鏡觀察時，所要觀察的生物材料必須是透明的，其原因是( )
A. 易于染色
B. 易于分辨細(xì)胞結(jié)構(gòu)的各部分
C. 能讓光線透過
D. 質(zhì)量輕
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示。雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料。請分析回答以下問題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)從玉米的 作用開始的，能量流動的特點(diǎn)是逐級 ，
所以該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 。
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中，人、豬、雞和玉米之間通過 關(guān)系形成食物鏈。請寫出一條食物鏈（至少包含三個環(huán)節(jié)）： 。
（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物是腐生的 ，它在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于 。
（4）若工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過 在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加，最后進(jìn)入人們的餐桌。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一個工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示。雞、豬、人的糞便及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料。請分析回答以下問題。
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)從____開始。
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是____。雞和玉米之間是____關(guān)系。
（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于____。
（4）此生態(tài)系統(tǒng)一共有____條食物鏈，寫出人獲取能量最多的食物鏈：________________。
（5）如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過____在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。
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【題目】下列全部是環(huán)節(jié)動物的一項是( )
①河蚌 ②蚯蚓 ③水蛭 ④蜈蚣 ⑤沙蠶 ⑥蝎
A.①②③ B. ④⑤⑥ C.②③⑤ D.①④⑥
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【題目】下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖，請你運(yùn)用所學(xué)知識分析回答下列問題：
（1）左圖中的①代表細(xì)胞的 過程，②表示細(xì)胞的 過程．
（2）番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于 組織．不同的組織是由左圖中所示過程 （填數(shù)字）形成的．
（3）圖中3、4、5與番茄植株的營養(yǎng)有關(guān)，稱為 器官．
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