【題目】用澄清石灰水可以驗證下列哪種氣體的存在（ ）
A.氧氣
B.二氧化碳
C.缺氧的空氣
D.氮氣
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某向陽中學生物興趣小組的同學收集到的部分生物圖片，請你認真觀察后回答有關(guān)問題。
（1）在分類學上，生物學家根據(jù)生物之間的相似程度分成不同等級的分類單位，B、C的分類單位與C、D分類單位相比較，誰的共同特征多？__________（生物名稱用序號作答，以下同。）如果根據(jù)有無葉綠體，把這些生物分成兩類，分別是_________________________。
（2）依據(jù)有無_________，可以把E、F分為兩類，若把B、C分為兩類，依據(jù)是___________。
（3）如果把它們分成A和B、C、D、E、F兩類，分類依據(jù)是________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，以下說法不正確的是
A. 圖中未顯示的生物成分是分解至
B. 在該食物網(wǎng)中共包含2條食物鏈
C. 該系統(tǒng)中的所有能量都是由生產(chǎn)者固定的，并單向傳遞給消費者
D. 過度放牧、鼠害等會使草原生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)荒漠化，說明生物會影響環(huán)境
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【題目】在一定面積上，為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，讓陽光更多地照射到農(nóng)作物上，而植株又互不遮光，應采用的栽植方法是（ ）
A. 密植B. 合理密植C. 高度密植D. 高度稀植
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【題目】請根據(jù)“觀察人的口腔上皮細胞”實驗，回答下列問題．
（1）如果你是老師，在準備本實驗的材料用具時，不需要準備圖1中的 ______ （填標號），還需要添加的材料用具有消毒牙簽（棉簽），吸水紙，涼開水，紗布等．
（2）圖2是小莉同學所繪的人體口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)圖，請你指出圖中存在的錯誤或不妥之處： ______ ．
（3）如圖是小莉同學使用顯微鏡的四個操作步驟，請排列出正確的順序： ______ ．
（4）如果觀察時使用5×目鏡和10×物鏡，則顯微鏡的放大倍數(shù)是 ______ 倍．
（5）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到人的口腔上皮細胞物像，如果要使物像更清晰些，應調(diào)節(jié)顯微鏡的 ______ ．
（6）小莉同學觀察發(fā)現(xiàn)物像不在視野中央，而位于左下方，可以將玻片往 ______ 輕輕移動即可．
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【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請據(jù)圖回答下列問題：
（l）曲線AB段表示_____（吸氣或呼氣），此時肺內(nèi)壓與外界大氣壓相比有什么關(guān)系_____（大于、小于還是等于）；肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài)，胸廓變_____；
（2）在坐標系中的B點，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在通遼市西拉木倫公園可以找到下列動物，請據(jù)圖作答：
（1）按照生物分類的方法，可把D、E歸為一類，其余的動物歸為一類，因為D、E都是____________動物。
（2）圖A為猴子，猴子會騎單車，根據(jù)行為獲得途徑，這種行為屬于________行為，此行為是在遺傳基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和人類訓練獲得的。
（3）D的體表有___________，保護了身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能_________________，這是節(jié)肢動物適應陸地生活的重要原因。
（4）在上圖中具有輔助呼吸器官的動物有__________________（填字母）。
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