【題目】下列不屬于兩棲動物的是（ ）
A.青蛙
B.蟾蜍
C.蛇
D.大鯢
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【題目】同學制作了人的口腔上皮細胞臨時裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細胞結構簡圖。請回答問題：
（1）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片中央滴一滴_____（填“生理鹽水”或“清水”），以保持細胞的正常形態。用稀碘液染色后，細胞中染色最深的是②_____。
（2）若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的_____（填“平面”或“凹面”）來對光，使視野變亮。
（3）能控制物質進出細胞的是[]_____，該細胞中的能量轉換器是_____。
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【題目】親代的許多性狀能在子代身上體現，主要原因是（ ）
A. 親代把性狀傳遞給子代
B. 親代把控制性狀的基因傳遞給子代
C. 子代與親代生活在一起，長相就會相像
D. 親代把細胞核中所有基因傳遞給子代
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【題目】下面是與生殖發育有關的示意圖，請回答下列問題：
（1）圖示的幾種生殖發育方式中屬于變態發育的是______，屬于無性生殖的是______。
（2）圖中受精方式與其他幾種不同的是______，受精方式是______；胚胎發育方式與其他幾種不同的是______，胚胎發育方式是____________。
（3）圖B鳥卵結構中的雞卵進行胚胎發育的部位是[ ]______，與陸生生活相適應的結構是[ ]______。與D相比，鳥類的生殖具有更高的成活率，是因為鳥類具有_________等繁殖行為，很好地保護了后代個體。
（4）圖E為保證嫁接成功，操作時應使[a]______與[b]的__________緊密結合。
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【題目】全人類對環境保護的共同任務是（ ）
A. 控制人口增長，提高人口素質 B. 保護生物資源和防治環境污染
C. 建立自然保護區 D. 保護珍稀動植物
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【題目】下圖是南瓜的發育過程示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）[5]所示的生理過程中，消耗的營養物質主要來自種子結構的___________。
（2）南瓜為雌雄同株植物，圖中1為雄花，只有雄蕊；則圖中能結瓜的2為 ___________ 。
（3）南瓜的根吸肥和吸水能力很強，利用南瓜植株收獲的甜瓜枯萎病少，而且果實個大、收獲高產。某菜農想利用南瓜植株收獲甜瓜，采用的生物技術應是__________。
（4）某生物興趣小組為探究果實在發育過程中的體積變化，選擇了兩朵南瓜雌花，堅持每天定時測量果實的體積，并繪制了如圖所示的果實體積變化曲線。請據圖回答：
①在曲線a中，幼果體積增大是花的_________迅速發育的結果。
②當南瓜體積達到A點時，將它剖開發現有很多粒種子，這是因為南瓜的子房內有_______________________。
③在大棚內種植南瓜，為避免出現曲線b的現象，可以采取_______________的措施。
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