【題目】水蜜桃味甜，毛桃味酸，將水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上．結出的果實味為（ ）
A．酸 B．甜 C．酸甜各半 D．苦澀
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【題目】“鷹擊長空，魚翔海底”，動物行為多種多樣．如圖表示四種動物的行為，下列有關敘述，錯誤的是（ ）
A. 從行為的獲得途徑來看，B與其他三者不同
B. C和D比較，D中的動物學習能力較強
C. A中猩猩釣食螞蟻，螞蟻具有社會行為
D. 只有學習行為對動物的生存才有重要意義
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【題目】某人不小心被鐵釘扎傷了腳底，醫生在清理傷口后給他注射了破傷風抗毒血清，注射的物質及預防措施分別是：（ ）
A．抗原，控制傳染源 B．抗原，保護易感者
C．抗體，控制傳染源 D．抗體，保護易感者
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【題目】多細胞生物是多個細胞的有序結合，不同層次中的不同結構單元都有各自特定的結構和功能，他們協調活動構成了復雜的生命系統．下列敘述錯誤的是（ ）
A. 海帶中碘的含量遠大于周圍海水中碘的含量，是因為細胞膜能夠控制物質的進出
B. 體細胞分裂形成的新細胞與原細胞的染色體形態和數目完全相同
C. 種子能夠萌發成幼苗是因為細胞不斷地分裂、生長和分化
D. 綠色開花植物與人體的結構層次相比較沒有區別
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【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液流動，實驗過程中觀察到如下圖像，下列敘述正確的是( )
A. 觀察時發現物像模糊，應用擦鏡紙將反光鏡擦拭干凈
B. 觀察時選用16×目鏡、10×物鏡，則物像的放大倍數是26倍
C. 觀察時視野過亮，則應該換用平面鏡或選用小光圈
D. 視野中發現紅細胞從左往右流動，則實際上紅細胞從左往右流動
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【題目】仔細識別下列各圖，回答相關問題：
(1)從細胞的結構分析，其中_______（填字母）的細胞結構中沒有成形的細胞核，屬于_________生物。
(2)具有細胞壁的是_________________（填字母）；有鞭毛、能運動的是___________________（填字母）；
(3)圖B代表的生物通過________將體內的一部分有機物分解成水、無機鹽和______，這些物質又能被圖A代表的生物吸收和利用，這過程中體現了B生物在自然界中的哪項作用___________。
A．維持生態平衡 B．促進生態系統中的物質循環 C．幫助植物傳粉 D．幫助植物傳播種子
(4)圖中_______（填字母）所代表的生物在生態系統中可能屬于生產者。
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