Question

【題目】閱讀材料，回答問題
材料一：在迷宮的一端按上電極，另一端是潮濕的暗室（放有食物），當蚯蚓爬到按有電極的一端時，就會受到電擊，經過大約200次嘗試與錯誤后，蚯蚓學會直接爬向暗室
資料二：準備適當的食物，設置好障礙物，保持雞處于饑餓狀態，經過若干次嘗試與錯誤，雞學會繞道取食．

（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞到取食行為，屬于學習行為．動物越高等，學習能力越 ， 學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數越 ．
（2）對于同種動物的不同個體或不同種動物來說，即使學習條件相同，學習速度也會有差異，這是因為這種行為也會受到因素的影響．
（3）以上研究動物行為所采用的科學方法是 ．

Answer 1

【答案】
（1）強；少
（2）遺傳
（3）實驗法
【解析】解：（1）（2）學習行為是指在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為．動物越高等，學習能力越強，適應環境能力也就越強．（3）在同樣的實驗條件下，把雞換成狗做實驗，其經過的“嘗試與錯誤”的次數應該不一樣．因為不同的動物學習能力不同，動物越高等，學習能力就越強．
【考點精析】關于本題考查的區分先天性行為和學習行為，需要了解區分動物的先天性行為和學習行為：（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如鸚鵡學舌，小狗算數，猴做花樣表演才能得出正確答案．