【題目】使用普通光學顯微鏡時，轉動下列哪個結構，能較大范圍地升降鏡筒（ ）
A．轉換器 B．遮光器 C．粗準焦螺旋 D．細準焦螺旋
應用題作業本系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】若顯微鏡鏡筒上目鏡倍數為5倍，要使顯微鏡放大倍數為50倍，轉換器上正對通光孔的鏡
應為下列哪一種 （ ）
A．8倍目鏡 B．15倍目鏡 C．10倍物鏡 D．40倍物鏡
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示一片正常進行生理活動的葉片。圖中①、②、③、④分別代表與不同生理活動有關的物質，箭頭表示物質進出的方向。下列有關說法中正確的是（ ）
A.若①表示二氧化碳，則圖示為呼吸作用示意圖
B.若②表示二氧化碳，則圖示為光合作用示意圖
C.若③表示水，則它主要用于葉的蒸騰作用
D.若④表示有機物，則它應該在導管中運輸
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運轉，筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動需要消耗能量，能量來自于細胞內有機物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢？
(1)人體細胞中的有機物來源于食物，食物中的備用能源是______，它的消化過程是圖乙中的曲線______，該過程中所需的消化液是由圖甲中的____________(填序號)分泌的，由圖乙可知，營養物質消化的主要部位是________。
(2)淀粉在消化道內最終被分解為葡萄糖，葡萄糖被吸收進血液后，由______運輸，隨血液循環到達腦細胞的過程中，經過圖丙結構的順序依次是____________________(用序號、字母和箭頭表示，2分)。
(3)葡萄糖的氧化分解需要在氧的參與下進行。吸氣過程中，肋間肌和膈肌的狀態依次為____________。此時，肺內氣壓______(選填“大于”或“小于”)外界大氣壓。
(4)氧氣在肺泡處進入血液，與____________結合隨血液循環到達腦部組織細胞周圍的毛細血管，再通過氣體的擴散作用進入腦細胞。
(5)最終，在腦細胞的________中，葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放出能量。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組在利用盆栽植物天竺葵進行“綠葉在光下制造有機物”的實驗時，對實驗中的黑紙片進行了創意處理，即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案（如圖一為五角星圖案），用這種鏤空的黑紙片對植物葉片上下兩面進行遮光處理（如圖二所示），經過系列實驗過程，結果如圖三所示．下列敘述不正確的是（ ）
A. 實驗前必須將盆栽天竺葵放到黑暗處一整夜
B. 圖二中葉片上五角星圖案部分，能夠進行光合作用
C. 圖二中葉片的遮光部分，不能進行光合作用和呼吸作用
D. 在一定的光照強度范圍內，光照強度越強，圖三中五角星圖案越明顯
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是小強設計的“種子萌發條件”實驗圖．請你和他合作，共同完成探究報告．
（1）一段時間后，從圖裝置中可觀察到_____號種子可以萌發，_____號種子不萌發．可得出結論：種子萌發所需要的外界條件是_____、_____、_____．
（2）小強又提出了一個新問題：“光照對種子萌發有影響嗎”？并作出假設：光照對種子的萌發有影響．小強為此設兩個同樣的裝置，把一個裝置放在_____環境中，另一裝置放在_____環境中進行實驗，并觀察記錄，最后得出自己的結論．
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