生物多樣性的內(nèi)涵不包括( )
A．生物數(shù)量多樣性 B．生物種類多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．基因多樣性
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題
人體內(nèi)連接腎臟和膀胱的器官是( )
A．腎動(dòng)脈 B．腎靜脈
C．輸尿管 D．尿道
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題
下表是某學(xué)習(xí)小組測(cè)量的明明同學(xué)的胸圍長(zhǎng)度(厘米)。請(qǐng)問：明明同學(xué)的胸圍差是( )
狀 態(tài) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
平靜時(shí) | 80 | 80 | 81 |
盡力深吸氣時(shí) | 90 | 90.5 | 91 |
盡力深呼氣時(shí) | 78 | 78.2 | 77.4 |
A. 13.6厘米 B. 12.3厘米
C. 12.6厘米 D. 10.5厘米
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版） 題型：選擇題
女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和受精的場(chǎng)所分別是( )
A．卵巢 子宮 B．卵巢 輸卵管
C．子宮 輸卵管 D．子宮 陰道
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)生物分類的敘述，錯(cuò)誤的是( )
A．生物分類的基本單位是種
B．生物分類的最大單位是界
C．分類單位越大所含的物種越多
D．分類單位越小其親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第五單元 生物圈中的其他生物（解析版） 題型：選擇題
真菌與細(xì)菌的結(jié)構(gòu)相比復(fù)雜之處是( )
A．真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
B．真菌細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體
C．真菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核
D．真菌都是多細(xì)胞的
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第五單元 生物圈中的其他生物（解析版） 題型：選擇題
根據(jù)你平時(shí)的觀察及下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)記錄表，不可能得出的結(jié)論是( )
動(dòng)物 | 運(yùn)動(dòng)方式 | 適應(yīng)的環(huán)境 | 運(yùn)動(dòng)器官 | 是否需要能量 |
獵豹 | 奔跑或行走 | 陸地 | 四肢 | 需要 |
鯽魚 | 游泳 | 水中 | 鰭 | 需要 |
鷹 | 飛行 | 空中 | 翼 | 需要 |
A．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與運(yùn)動(dòng)器官有關(guān)
B．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官和運(yùn)動(dòng)方式與環(huán)境相適應(yīng)
C．運(yùn)動(dòng)速度最快的是陸生動(dòng)物
D．所有動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都需要能量
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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第一單元 生物和生物圈（解析版） 題型：選擇題
為了保護(hù)喜馬拉雅山的生態(tài)環(huán)境，到喜馬拉雅山進(jìn)行火炬?zhèn)鬟f的志愿者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離喜馬拉雅山，還需把糞便等生活垃圾帶離喜馬拉雅山，這是因?yàn)橄柴R拉雅山地區(qū)( )
A．缺少生產(chǎn)者 B．沒有消費(fèi)者
C．分解者很少 D．缺乏必要的生活設(shè)施
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| 濃度g/mL | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
| 質(zhì)壁分離 | 不分離 | 剛分離 | 顯著 | 顯著 |
| A．≤0.2g/mL | B．≥0.2g/mL | C．＜0.2g/mL | D．＞0.15g/mL |
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