| A.現(xiàn)在的麻雀被人們的“剿滅行動”嚇怕了,變乖了,不啄食和糟蹋農作物。 |
| B.現(xiàn)在認識到麻雀只是在食物非常稀缺時或繁殖季節(jié)才危害農作物,平時也啄食害蟲。 |
| C.現(xiàn)在人們認識到自然界中各種生物間是相互依賴,相互制約的,麻雀在自然界的生態(tài)平衡中扮演了重要角色 |
| D.大量捕殺麻雀,破壞了食物網(wǎng)的穩(wěn)定,影響了其它生物的生存 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.幫助躲避不良環(huán)境 | B.協(xié)助傳粉 |
| C.促進呼吸作用 | D.促進光合作用 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.生物平衡 | B.生態(tài)平衡 | C.生物穩(wěn)定 | D.生態(tài)穩(wěn)定 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.①②③ | B.①② | C.①②③④ | D.②③④ |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.螞蟻群體成員之間分工合作,共同維持群體生活 |
| B.重慶某地遭遇罕見蝗災,緊急請求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 |
| C.為了提高農作物的產量,在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或熊蜂 |
| D.蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上 |
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