【題目】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指，組成生物體的物質(zhì)在 與 之間的往返循環(huán)。
快樂5加2金卷系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】脫臼是指（ ）
A. 關(guān)節(jié)骨折 B. 關(guān)節(jié)囊拉伸 C. 關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出 D. 關(guān)節(jié)韌帶扭傷
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某人的體細(xì)胞染色體排序圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. 該體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體
B. 該體細(xì)胞內(nèi)的染色體成對(duì)存在
C. 該體細(xì)胞內(nèi)有1對(duì)性染色體
D. 該體細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成是“XX”
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】東北酸菜因其酸爽可口，正逐漸被許多威海人喜愛，某校生物興趣小組的同學(xué)嘗試自己腌制酸菜，在査閱量資料之后，他們按以下步驟進(jìn)行了操作。
①準(zhǔn)備：將白菜洗凈，切成兩半。將腌制白菜用的水缸等器具洗干凈，并用酒精擦拭消毒。
②進(jìn)缸：將白菜放入缸內(nèi)，均勻地?cái)[好；加入涼開水，水要沒過白菜；加入食鹽，鹽與白菜的重量比約為1:50。
③封缸：放上一塊石頭將白菜壓住，用塑料袋密封缸口。
④發(fā)酵：將缸放到適當(dāng)?shù)奈恢茫谶m宜的溫度下放置若干天。
⑤測(cè)量：每天取樣榨汁，測(cè)量其中的亞硝酸鹽含量，得到的數(shù)據(jù)如下圖所示。
（1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過發(fā)酵作用分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸。發(fā)酵過程中，存在于白菜葉上的少量乳酸菌會(huì)通過__________的方式大量繁殖。
（2）培養(yǎng)細(xì)菌需用培養(yǎng)基提供現(xiàn)成的有機(jī)物。酸菜制作過程中，為乳酸菌提供有機(jī)物的是__________，由此可知乳酸菌的營養(yǎng)方式是____________________。
（3）酸菜制作過程中，既要保證乳酸菌的正常生長和繁殖，又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中，能夠起到抑制雜菌作用的步驟有（填寫步驟序號(hào)）__________，依據(jù)“乳酸菌在有氧條件下生命活動(dòng)受到抑制”而設(shè)計(jì)的步驟有__________（填寫步驟序號(hào)）。
（4）中華人民共和國衛(wèi)生部《食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜從第________天到第_______天不能食用。
（5）—次性攝入的亞硝酸鹽總位超過0.3克即可能引起中毒。據(jù)此計(jì)算，若食用該小組腌制的第30天的酸菜，一人一次不超過__________千克就不會(huì)引起中毒。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有人看到別人吃酸杏時(shí)，自己也會(huì)分泌唾液，這是一種反射，現(xiàn)下列敘述與這種反射現(xiàn)象特點(diǎn)不相符的是（ ）
A.是后天形成的B.屬于簡單反射
C.可以消退或減弱D.右圖中的①處參與反射的完成
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是“觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)圖，圖乙是在低倍顯微鏡下觀察到的血液流動(dòng)圖像，圖中箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說法正確的是
A. ②是毛細(xì)血管，判斷依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過
B. 濕紗布的作用是維持魚的體溫
C. ①是動(dòng)脈，判斷依據(jù)是血液由分支流向主干
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將小魚放入廢物缸內(nèi)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在下列生物生活所需的環(huán)境因素中，屬非生物因素的是 （ ）
A．魚兒在水中生活以水草為食 B．一棵大樹需要從土壤中吸取水和無機(jī)鹽
C．狼以野兔、鹿等小動(dòng)物為食 D．蜜蜂靠采集花蜜、花粉生活
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的菌落特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是（ �。�
A. 比較小 B. 表面或光滑粘稠
C. 表面或粗糙干燥 D. 一般比較大
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