【題目】某探究學習小組的同學從《植物志》檢索到白菜、蘿卜在生物分類上都屬于被子植物的十字花科，其歸類屬于被子植物的主要依據是（ ）
A．種子外面有果皮包被 B．有根、莖、葉的分化
C．能進行光合作用 D．營養方式為自養
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暑假作業安徽少年兒童出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是鳥體內部分結構分布示意圖，請看圖回答問題。
（1）圖中所指結構的名稱：a是________，b是_________，c 是 ___________。
（2）鳥的呼吸器官是_______，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發達的________，可以輔助呼吸。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是顯微鏡結構圖，根據此圖回答：
（1）使用顯微鏡對光的正確程序是： 。
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔
②轉動轉換器，使物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡（右眼睜開）
④轉動反光鏡調節出一個白亮的視野。
（2）用顯微鏡觀察標本時，需要調節焦距，找到物象；此時必須轉動圖中標號為 的部件。
（3）觀察時應先選用 物鏡。（填“高倍”或“低倍”）
（4）顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時眼睛應注視（ ）
A．目鏡內 B．物鏡 C．載物臺 D．通光孔
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面的三個圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果。試回答下列有關問題。
(1)圖一、二、三所代表的實驗中,實驗自變量依為______、______、_____。
(2)根據圖一可以得出的實驗結論是_________。
(3)圖二曲線B點以后O2產生速率不再變化的最可能原因是：________________。
(4)根據你的理解,圖三曲線縱坐標最可能代表 ________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】陽光興趣小組為了探究植物的生命活動，設計了如下圖所示的實驗裝置。請分析回答：
（1）首先將甲、乙裝置放在黑暗處一晝夜，目的是 。
（2）接著將甲、乙裝置放在陽光下照射幾小時，然后從兩裝置中各取一葉片，經脫色、漂洗、碘液處理，變藍的是取自 裝置中的葉片。此實驗證明光合作用需要 。
（3）如果將乙裝置中的清水換成澄清石灰水，然后移回至黑暗處較長時間，會發現澄清石灰水變 ，表明植物 作用釋放的 與澄清石灰水發生了反應。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察示意圖，據圖回答問題（[ ]內填數字， 上填文字）
（1）如圖一所示，呼吸系統由[ ] 和[ ]組成。
（2）痰在[ ]和5處形成。
（3）細菌或病毒經8到達6導致的炎癥叫做 。
（4）當該人呼氣時，呼出的氣體中氧的含量減少，二氧化碳的含量明顯增多，這種變化的根本原因是血液與 間進行了氣體交換。
（5）當氣體從外界進入肺泡時，圖一中的[ 7 ] 處于收縮狀態，這時[6 ]的狀態是 （填“擴張”或“回縮”）。
（6）如圖二所示，肺泡壁和毛細血管壁都是由 層扁平的上皮細胞構成，這有利于肺泡與血液之間進行氣體交換。
（7）11 代表的氣體是 ，血液從9端流到10端，其成分變化是 [ 12 ] 這種氣體含量增加。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】傳染病是人類健康的大敵，人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭，請回答：
（1）北宋時期，我國人民最早采用接種人痘的方法預防天花；1796年，琴納發明了牛痘接種法來代替人痘接種法。這兩種方法都屬于_______免疫。
（2）19世紀，巴斯德和科赫等科學家陸續發現細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”，從傳染病的角度看，它們都屬于_______。
（3）1981年美國發現世界首例艾滋病患者，下列情形會傳播艾滋病的是______________。
（4）每個適齡兒童都要進行預防接種，這屬于傳染病預防措施中的______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學在顯微鏡下觀察到的葉橫切面，據圖回答問題。
圖中［1］［2］合稱_____屬于______組織；［3］是_______，它由_______細胞構成，和其他表皮細胞相比，細胞內有_______；［4］和［5］是______，屬于_______組織；［6］是_________。秋后植物落葉一般是__________面朝上落到地面上。
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