Question

【題目】某同學用玉米幼苗作實驗材料，利用甲實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內放一盛有某種液體的小燒杯。

（1）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（能吸收二氧化碳），則要探究的問題是：______是光合作用的原料。要驗證這一問題，需要設置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為______。

（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米的呼吸作用是否會產生二氧化碳，應將此裝置放在______環境中，其目的是為了防止植物進行______作用。

（3）實驗過程中，應注意向培養液中通入空氣，以有利于根進行______。

（4）在實驗過程中，鐘罩內壁會出現水珠，這主要是通過圖2葉片的（）______結構散失出來的。若將葉片橫切面結構加碘液染色，其中變藍的部分是（）______。

Answer 1

【答案】二氧化碳 清水 黑暗 光合 呼吸 4氣孔 2 葉肉

【解析】

圖1，從實驗裝置來看，該同學設計的實驗因小燒杯里的液體的不同，而有不同的實驗目的：當小燒杯里的液體是澄清的石灰水時，是為了驗證植物的呼吸作用釋放二氧化碳；當小燒杯里的液體是氫氧化鈉溶液時，是為了驗證光合作用的原料是二氧化碳。

圖2中，1上表皮，2葉肉，3下表皮，4氣孔，5葉脈。據此解答。

（1）氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，探究的問題是二氧化碳是光合作用的原料，設置一組對照實驗，變量是二氧化碳，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為清水，清水不吸收二氧化碳。

（2）黑暗環境中玉米幼苗不進行光合作用，防止植物進行光合作用干擾試驗效果，只進行呼吸作用，呼吸作用釋放出的二氧化碳會使小燒杯里的澄清石灰水變渾濁。

（3）實驗過程中應注意向培養液中通入空氣，保證培養液中有充足氧氣，以保證玉米的根部細胞能正常進行呼吸作用。

（4）水分以氣體狀態通過葉片表皮上4氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。葉片的上下表皮細胞無葉綠體，不能進行光合作用，2葉肉細胞內有葉綠體能進行光合作用，產生淀粉，遇碘液變藍。