【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物的重要特征是( )
A．群體內(nèi)部往往形成一定的組織
B．成員間有明確的分工
C．有的群體還有等級(jí)制度
D．以上三項(xiàng)都是
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】剌細(xì)胞是腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器，尤其在什么部位分布最多（ ）
A. 口 B. 內(nèi)胚層 C. 觸手 D. 消化腔
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【題目】某同學(xué)在顯微鏡下看到一些細(xì)胞，他判斷觀察到的細(xì)胞是植物細(xì)胞。他可能根據(jù)下列哪些結(jié)構(gòu)作出判斷的（ ）
A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核
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【題目】關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病，患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛，其病變部位應(yīng)在關(guān)節(jié)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)上？（ ）
A. 關(guān)節(jié)面 B. 關(guān)節(jié)軟骨 C. 關(guān)節(jié)囊 D. 關(guān)節(jié)腔
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【題目】如圖是人類有耳垂與無耳垂的通傳示意圖，據(jù)圖回答下列問題；（有耳垂與無耳垂分別由基因“A”與“a”控制）
（1）有耳垂與無耳垂為一對(duì)_____，3 的基因型為_____。
（2）3、4的后代為無耳垂的機(jī)率是_____。
（3）1的基因型可能為 Aa或者_____。
（4）如果1和2有多個(gè)子女，有耳垂與無耳垂的比例理論上為_____或者_____。
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【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物的遺傳與變異》這一章節(jié)后，對(duì)基因在親子代間的傳遞產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們將油桃果皮紅色（D）對(duì)黃色（d）為顯性的紅色油桃（Dd）的花粉授到黃色油桃（dd）的柱頭上，則黃色油桃上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是（ ）
A.紅色 Dd或ddB.黃色 Dd或dd
C.紅色 DdD.紅色和黃色 Dd或dd
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【題目】下圖為菜豆不同生長發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)分析回答：
（1）種子萌發(fā)時(shí)，需要的營養(yǎng)和能量由圖甲中的標(biāo)號(hào)_______提供.
（2）乙圖葉片上有許多氣孔，它是植物體蒸騰失水的門戶，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，它的張開和閉合受_________的控制。
（3）丙完成受精作用后，丙中的______和_______分別發(fā)育成丁圖中⑤和⑥。
（4）若該植株基因型為Ee，則該植株經(jīng)自花傳粉后所結(jié)種子胚的基因型為____________。
（5）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中采用合理密植、立體種植，是為了充分利用_____，提高_____的效率，使農(nóng)作物增產(chǎn)。
（6）你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的根本措施是 _____________________
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【題目】有句俗話“捅了馬蜂窩，定要挨蜂蟄．”一旦被一只馬蜂蟄了，就會(huì)很快遭到成群馬蜂的圍攻，這是因?yàn)槠渌R蜂（ ）
A．看到了攻擊目標(biāo)
B．看到了第一只馬蜂的舞蹈動(dòng)作
C．嗅到了第一只馬蜂釋放的氣味
D．聽到了第一只馬蜂飛行的聲音
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探尋人的遺傳和變異的奧秘，小明調(diào)查了爸爸、媽媽、姐姐和自己的性狀，記錄如下。
父親 | 母親 | 姐姐 | 小明 | |
是否卷舌 | 是 | 是 | 是 | 否 |
拇指是否可以外彎 | 是 | 是 | 是 | |
發(fā)際線是否有美人尖 | 否 | 否 | 有 |
(1)小明發(fā)現(xiàn)家人中只有自己不能卷舌，這是____現(xiàn)象。性狀是由____控制的，若用B、b來表示控制是否卷舌的基因，則小明的基因組成為 ___，父親的基因組成為____。
(2)已知拇指可外彎相對(duì)于不可外彎是隱性性狀，那么小明姐姐的拇指____（選填“可／ 不可”）外彎。
(3)發(fā)際線有美人尖是顯性性狀（用A表示），無美人尖是隱性性狀（用a表示），則小明父親的基因組成應(yīng)為____；針對(duì)該基因，小明從父親那里獲得的精子類型是如圖的_____填寫序號(hào)）
(4)青春期，小明與姐姐在外貌形態(tài)上差別逐漸明顯，這是由于____分泌的雄性激素增 多引起的。小明的男性性別，是在如圖所示的過程____（填寫編號(hào)）決定的。小明體細(xì)胞中染色體組成為 ___。
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