【題目】下列措施中，是防治大氣污染的有效措施的一項(xiàng)是（ ）
A. 禁止所有機(jī)動(dòng)車上路行駛 B. 禁止所有的工業(yè)區(qū)排放廢氣
C. 大量植樹造林 D. 禁止吸煙
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物小組利用桑葉、樟樹葉探究家蠶的取食行為。
提出問(wèn)題：
家蠶總是取食桑葉，而不取食樟樹、榕樹的葉，這一表現(xiàn)是先天性行為嗎？
作出假設(shè)：
家蠶取食桑葉是先天性行為。
制訂計(jì)劃并實(shí)施實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)用的家蠶應(yīng)該選擇（_______）
（2）實(shí)驗(yàn)的變量是______________；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每一組家蠶的數(shù)量最好是（________）
A、幾只 B、多只
你這樣選的理由是：________________________________________；
觀察結(jié)果：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)相吻合，那么你得到的結(jié)論是________________________；
交流討論：
家蠶只食桑葉，家蠶蛹期“作繭自縛”，家蠶的發(fā)育是_________________發(fā)育等，這一些列行為，都由家蠶體內(nèi)_________決定的。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的有效措施是( )
A. 控制污染物的排放 B. 大量使用空氣清新劑
C. 植樹造林 D. 對(duì)汽車尾氣超標(biāo)者罰款
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】呼吸道不具有的功能是（ ）
A．進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所 B．氣體進(jìn)出肺的通道
C．溫暖進(jìn)入肺的空氣 D．濕潤(rùn)進(jìn)入肺的空氣
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是觀察人的口腔上皮細(xì)胞和玉米種子結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象，相關(guān)敘述正確的是
A. 圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為45倍
B. 制作口腔皮細(xì)胞裝片時(shí)選用圖乙中的清水
C. 圖丙中的玉米種子縱切面上滴加碘液后①處變藍(lán)，②處不變藍(lán)
D. 要使圖1中的細(xì)胞移到視野中央需向左下方移動(dòng)裝片
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答：
（1）在圖甲中，A所示的生理過(guò)程消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自__________結(jié)構(gòu)。B的主要部分是__________。C是由D的____________________部分發(fā)育來(lái)的。
（2）若番茄果實(shí)紅色由顯性基因（A）控制，黃色由隱性基因（a）控制。而圖中的C為紅色番茄，則它的基因組成可能是圖乙中的__________（填序號(hào)）。
（3）若番茄果實(shí)表面無(wú)毛粉由顯性基因（A）控制，有毛粉由隱性基因（a）控制，現(xiàn)對(duì)有毛粉蕃茄（aa）授以無(wú)毛粉（Aa）蕃茄的花粉，該花發(fā)育成的果實(shí)應(yīng)為果實(shí)表面__________。
（4）假設(shè)控制該植物花色的基因組成為Aa（A控制紅色，a控制黃色），則上圖各項(xiàng)中能表示圖中卵細(xì)胞所攜帶花色基因的是__________（填序號(hào)）。
（5）E是一株綠色開花植物，請(qǐng)用字母和箭頭把被子植物的一生按順序排
列起來(lái)：______________________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程，圖a.b.c.d是他分別在顯微鏡下看到的一個(gè)視野。請(qǐng)回答：
（1）在進(jìn)行①過(guò)程前，需在載玻片中央滴一滴清水，目的是保持洋蔥表皮細(xì)胞的正常形態(tài)。若要制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，需滴加____________。
（2）要使圖像從視野a變?yōu)橐曇癰的狀態(tài)，應(yīng)將裝片向_________移動(dòng)；要使圖像從視野c變?yōu)橐曇癲的狀態(tài)，應(yīng)用______________進(jìn)行調(diào)節(jié)。
（3）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，d所示的部分由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成，屬于保護(hù)組織，組織的形成是__________的結(jié)果。
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