【題目】達爾文認為，生物的多樣性和適應性是 的結果，自然選擇是通過 實現的。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一所示的是根尖的結構,圖二和圖三所示的分別是葉芽的結構及其發育而成的枝條。請據圖回答下列問題。
(1)植物幼根的生長是通過圖一中[]__區細胞數量的增多和[]__區細胞體積的增大實現的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽__組織的細胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]__和[]__發育而來的。
(2)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養物質。水和無機鹽主要通過圖一中[]__區的細胞來吸收,再經莖中的__運輸到植物的各個器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機物,則經莖中的__運輸到植物體的各個器官。
(3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無論是在結構上還是功能上,都是相互聯系的,是一個__的整體。
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【題目】據圖回答
（1）心臟主要由心肌組織構成，分為四個腔，其中心肌最發達的是（___________）。流靜脈血的是（_________）和（_________）
（2）圖中屬于靜脈血管的有（___________）和（__________）
（3）血液在心臟與血管里只能按一定方向流動，其流動方向是：（_______）→ （______）→（_______）
（4）心臟收縮時，左心室里的血液進入（______），右心室里的血液進入（_______）
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【題目】下列有關人的生殖和發育的敘述中，不正確的是（ ）
A.精子和卵細胞在輸卵管中結合形成受精卵
B.生男生女是由父親產生的精子決定的
C.從受精卵到胎兒發育成熟在母體內大約需要38周
D.男性的主要生殖器官是輸精管，女性的主要生殖器官是輸卵管
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【題目】如圖表示人體內血糖濃度調節的部分過程，請分析回答：
（1）由圖調節機制可知，正常人的血糖濃度能保持相對穩定是___________協調作用的結果。
（2）目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設計了如下方案：
步驟 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞 | |
b | 定時喂適量全營養飼料，每次喂食前口量胰島素 | 定時喂與甲相同的全營養飼料，每次喂食前注射與甲等量的胰島素 |
c | 重復b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論 | |
（3）在該探究方案中，甲鼠和乙鼠形成一組___________實驗。
（4）a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是______________________。
（5）為避免偶然性，保證實驗結果更準確，請你找出方案中不合理的地方并優化。___________。
（6）假如按照優化后的方案進行實驗，請你預測實驗結果。_________________________________。
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【題目】“葵花朵朵向太陽”這種現象，與下列哪項屬于同種現象（ ）
A. 黑豆幼苗不斷長大 B. 貓媽媽生小貓
C. “龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞” D. “飛蛾撲火”
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【題目】科學家們將男性、女性體細胞內的染色體進行整理，形成了下列排序圖。請觀察分析回答有關問題。
（1）從排序圖可以看出，在人的體細胞中，染色體是___存在的。
（2）圖___是男性染色體的排序圖，其產生的生殖細胞中含有___條染色體。
（3）若甲、乙是一對雙眼皮夫婦（控制眼瞼的基因為D、d），生了一個單眼皮孩子。則___是隱性性狀，單眼皮孩子的基因組成是___。
（4）有些人認為，生男生女的責任全在女方，這種想法是否正確？___。實際上生男生女取決于___。
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