【題目】種植棉花時(shí)，常摘掉棉花枝條的頂芽，目的是（ ）
A．防止棉花生長過快 B．促進(jìn)枝條分枝生長
C．防止棉花長得過高 D．促進(jìn)葉的生長
習(xí)題精選系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)是（）
A. 合成有機(jī)物，釋放能量 B. 合成有機(jī)物，貯存能量
C. 分解有機(jī)物，釋放能量 D. 分解有機(jī)物，貯存能量
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是細(xì)胞分裂與分化的過程，據(jù)圖回答問題。
（1）圖中①表示___過程，②表示__過程。
（2）圖中②的結(jié)果是形成不同的____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境之所以能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，是因?yàn)樗鼈冎g相互影響．相互依存．下面以昆崳山森林系統(tǒng)為例．分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系．
（1）生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存．昆崳山地理位置優(yōu)越，氣候溫潤，為多種生物提供了適宜的生存條件，有我國分布面積最大的赤松林，還有櫟樹、刺槐等1170多種植物，這體現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是________．茂密的植被帶來了清新的空氣，昆崳山因而被譽(yù)為“天然氧吧”，這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是________．
（2）生物與生物之間的相互影響與依存．昆崳山野生動(dòng)植物多達(dá)2330多種，這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系，如圖誒昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)中生物通過________關(guān)系和競爭關(guān)系相互影響與依存，比如松毛蟲泛濫，會(huì)危害到赤松，但________的數(shù)量會(huì)隨之增加，從未控制松毛蟲的數(shù)量降低赤松林所受的危害．
（3）生物與環(huán)境相互影響與依存的原因，生物對(duì)物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存，從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．在該食物網(wǎng)中，能利用非生物環(huán)境中的簡單物質(zhì)制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量的生物有________；食物網(wǎng)中的其它生物都通過食物鏈獲得物質(zhì)和能量，比如，鷹獲得物質(zhì)和能量可通過多條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最短的一條________；生物制造或獲得的有機(jī)物最終都要被分解為無機(jī)物歸還到環(huán)境中，其途徑是通過呼吸作用分解體內(nèi)的有機(jī)物，二是通過________（答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分）分解遺體．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)沒有被人為干擾的情況下，蛇和大山雀的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，這是通過生態(tài)系統(tǒng)的________能力來實(shí)現(xiàn)的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)中學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用普通光學(xué)顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）用濕棉絮包裹小魚頭部和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水的目是___。
（2）通常使用___倍（填“低”或“高”）顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況，在視野中發(fā)現(xiàn)了一些血管和血流方向（見圖乙），其中血管C是___，血管A是___。
（3）若某同學(xué)想把C處血管移至視野中央仔細(xì)觀察，則應(yīng)將培養(yǎng)皿向___（方向）移動(dòng)。
（4）血液在A、B、C三種血管內(nèi)流動(dòng)的方向是：___（用字母和箭頭表示）。
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【題目】春節(jié)放爆竹和禮花時(shí)，若你在一旁觀看，為保護(hù)鼓膜不受損傷，下列做法中正確的是（ ）
①張開嘴 ②張開嘴并捂住耳朵 ③閉上嘴 ④閉上嘴并捂住耳朵．
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③
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【題目】在顯微鏡下觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方，要想將物像調(diào)至視野中央，則玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向是（ ）
A. 左上方 B. 左下方 C. 右下方 D. 右上方
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【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)分析回答：
(1)該食物網(wǎng)由_______條食物鏈組成。圖中A表示___________，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于___________________。
(2)若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對(duì)于食物鏈 “草→鼠→X→鷹”，X代表的是_________，在此食物鏈中獲得能量最少的生物是__________。
(3)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_______________。
(4)在此食物網(wǎng)中，如果食草昆蟲全部死亡，則受影響最大的生物是_____________。
(5)圖中植食性動(dòng)物包括___________________________________，鷹與蛇的關(guān)系是_________________________。
(6)生態(tài)系統(tǒng)的__________________________就是通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。
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【題目】 
(1) 圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的________方式，屬于______生殖。
(2) ①稱為_________，②稱為_________。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的__________緊密結(jié)合，以確保①的成活。
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