【題目】下列不屬于動物社會行為的是（ ）
A. 蜂群中的蜂王、工蜂、雄峰各有分工
B. 草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶
C. 成群的雄孔雀見到雌孔雀開屏炫耀
D. 懸掛在洞頂?shù)臄?shù)百只蝙蝠，各有各的位置
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料，以東昌湖里的菹草（一種多年生沉水植物）為實驗材料，進行了如下的實驗探究活動。
第一步：取三支大小一致的試管，分別標為1號、2號和3號。
第二步：在1號、3號試管中分別放入等量的質量分數(shù)為1%碳酸氫鈉溶液（注：碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳），在2號試管中放入等量的蒸餾水。
第三步：將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部，如下圖。
第四步：將1、2號試管放在100 W的燈泡下照射3～4分鐘，3號試管置于暗處，觀察并記錄葉片是否有氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實驗結果如下表。
試管 | 試管中的液體 | 條件 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 碳酸氫鈉溶液＋新鮮菹葉片 | 燈光照射 | 有氣泡，葉片上浮 |
2 | 蒸餾水＋新鮮菹葉片 | 燈光照射 | 無氣泡，葉片不上浮 |
3 | 碳酸氫鈉溶液＋新鮮菹葉片 | 黑暗 | 無氣泡，葉片不上浮 |
請分析回答下列問題：
（1）1號和2號試管組成的一組實驗中，實驗變量是____________，作為對照的是____________號試管。該組實驗說明______________是光合作用必需的原料。
（2）1號和3號試管組成的一組實驗中，實驗變量是________，該組實驗說明光合作用需要________。
（3）在以上實驗探究的基礎上，該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關系的探究，實驗結果如下：
光源與試管的距離（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
從表中數(shù)據(jù)可以看出，植物和光源距離的遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成____________，由此可以得出的結論是：光照越強，植物光合作用____________。因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜產(chǎn)量，可以采取的措施是____________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】安丘公冶長書院中的銀杏屬于裸子植物，其原因是（ ）
A．種子外無果皮包被 B．種子外無果皮較薄
C．植物體內有輸導組織 D．受精過程脫離了水的限制
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】管理不善的玉米地里雜草叢生，會影響玉米的產(chǎn)量，這主要是因為
A．雜草與玉米互利共生的結果 B．雜草寄生在玉米上影響玉米生長
C．雜草使玉米的品質受到影響 D．雜草和玉米爭奪生活條件的結果
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于社會行為的是
A. 散養(yǎng)的雞群聚集在山間覓食
B. 繁殖期到來，鴿群中多對家鴿完成交配
C. 魚群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵
D. 一只旱獺正站在高處為取食的同伴站崗放哨
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