【題目】解決下列問題與生物學的發展沒有直接關系的是( )
A.資源匱乏 B.環境污染 C.導彈發射 D.糧食短缺
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綜合應用
草莓是大家喜愛的水果之一,被稱為“開春第一果”。小明同學對適合北京種植的草莓進行了相關的研究。
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(1)草莓可以利用匍匐莖進行繁殖(如圖1),這種生殖方式屬于____________(填有性或無性)生殖。
(2)小明同學制作了草莓葉片橫切面的臨時切片,觀察到葉片結構如圖2。能向葉片運送水分和無機鹽的導管位于結構[ ]_______中。
(3)小明同學還研究了不同光照處理對草莓生長的影響,結果如下圖。
①CO2是光合作用的原料之一,因此CO2吸收速率可以反映__________強度。小明通過比較圖中的曲線發現,隨著遮光程度的增加,草莓植株CO2吸收速率整體下降,同時比較CO2吸收速率的峰值,不僅數值不同,且峰值出現的_____和_____也均不同。
②小華同學指出小明的實驗方案有不足,應補充處理方式為____________的對照組,然后通過比較對照組和實驗組的結果,才能得出正確的結論。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一個描述花生的謎語:“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子。”在植物的個體發育中,“麻屋子、紅帳子、白胖子”分別由什么結構發育而來( )
A. 珠被、受精極核、受精卵 B. 子房壁、珠被、受精卵
C. 子房壁、受精卵、受精極核 D. 果皮、種皮、胚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】開展創建綠色家庭等活動,推進綠色發展,共創生態文明。下圖為某綠色小院生產系統和生活系統的循環鏈接示意圖。請回答:
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(1)家禽屬于_____(填“恒溫”或“變溫”)動物。
(2)玉米種子的______含有豐富的淀粉等營養物質。
(3)從細胞結構上看,食用菌(如香菇)與蔬菜相比,細胞中沒有__________。
(4)寫出圖中的一條食物鏈____________________________。
(5)該鏈接示意圖可表示生產系統和生活系統中的物質循環和_______________。
(6)推進綠色發展、共創生態文明有助于減少環境污染、保護生物的___性、實現可持續發展。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】紅色的莧菜用清水怎么洗,清水中仍不見紅色物質;若放入沸水中一燙,水立刻變成紅色。這個現象說明( )
A.在清水中沒有物質出入細胞 B.在清水中細胞膜沒有選擇透過性
C.沸水中細胞的色素分解成小分子 D.沸水使細胞膜失去選擇透過性
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