【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”從生物學角度分析，在“落紅”化春泥的過程中，起決
定作用的是（ ）
A．泥土 B．溫度 C．消費者 D．分解者
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類型的血管），請據(jù)圖分析回答：
（1）與A、C比較，血管B的結構特點是_______________________。
（2）若A中流動的是靜脈血，C中流動的是動脈血，則B是____________處的毛細血管網(wǎng)；在B處完成的生理活動是___________________。
（3）若B為腎小球處的毛細血管網(wǎng)，則在A、C內(nèi)流動的都是_______血，C內(nèi)血液中濃度明顯升高的物質(zhì)是____________ 。
（4）若B為腎小管外的毛細血管，則A所示血管為___________，在B處完成的生理活動是______________。
（5）若B為臀大肌內(nèi)的毛細血管網(wǎng)，則C內(nèi)流動的是________血。
（6）若B為小腸絨毛內(nèi)則C內(nèi)流動的血液含__________較多。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖這套郵票講述了小蝌蚪找媽媽的故事：一群可愛的小蝌蚪出生了，誰是它們的媽媽呢？于是，一場有趣的尋親之旅開始了。在將蝦、金魚、蟹、龜誤認為媽媽后，小蝌蚪終于找到了自己的青蛙媽媽。請回答：
（1）蝌蚪和青蛙差異較大：蝌蚪生活在水中，用________呼吸，沒有附肢； 青蛙用________呼吸，有前肢、后肢。前肢短小，后肢發(fā)達發(fā)達，趾間有________，既能跳躍又能劃水。
（2）圖中屬于爬行動物的是________，該類動物體內(nèi)受精，卵外有堅韌的________。
（3）蝦屬于節(jié)肢功物，體表具有堅硬的外骨骼，除了身體分節(jié)外，________也分節(jié)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）屬于植物細胞的是______圖。圖中B的主要作用是______________________________。
（2）細胞的許多生命活動在_______（填字母）中進行，其中的____________能通過_________作用分解有機物并釋放能量，供細胞生命活動利用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況，下列有關分析錯誤的是（ �。�
A. a點表示呼吸作用消耗的氧氣量
B. b點氧氣產(chǎn)生和消耗量相等
C. ab段沒有進行光合作用
D. bc段光合作用強于呼吸作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是與運動有關的形態(tài)結構圖，請分析回答：
（1）動物的運動有許多不同形式。如：①魚類可依靠尾部和軀干部的擺動以及[ ] __________的協(xié)調(diào)作用游泳；蚯蚓是依靠__________進行蠕動的。②昆蟲大多依靠翅飛行，昆蟲的翅著生在________部；③鳥類的前肢進化成了[ ] _________，可自由飛行。④人類主要依靠__________、關節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合，完成各種精細而靈活的動作。
（2）骨骼肌有_______________的特性。骨骼肌的結構包括________和_____兩部分。
（3）運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成，還需要___________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運動所需要的能量有賴于__________、__________和__________等系統(tǒng)的配合。
（4）動物的運動對其生存有重要意義。對于各種動物來說，運動都能擴大其活動范圍和生存范圍，因而也就增大了其_________、逃避敵害和繁殖后代的機會。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為玉米種子、幼苗、根尖結構示意圖，敘述正確的是（ �。�
A. 圖一中的胚由[1][2][3]組成
B. 圖一滴加碘液變藍的是[4]
C. 圖二中的A由圖一的[1]發(fā)育而來
D. 圖三中吸收水分和無機鹽的主要部位是a
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