【題目】下列生物與生物之間的關(guān)系，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（ ）
A.狐貍與野兔
B.工蜂與蜂王
C.水稻與稗草
D.跳蚤與小狗
【答案】C
【解析】解：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．狐貍與野兔，狐貍吃野兔是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；工蜂與蜂王、分工不同，工蜂喂養(yǎng)蜂王，屬于種內(nèi)互助；水稻與稗草，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；跳蚤與小狗，跳蚤生活在小狗身上，從小狗身上獲取營(yíng)養(yǎng)，對(duì)小狗造成傷害，屬于寄生關(guān)系．
故選C．
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來(lái)切入．
第1卷單元月考期中期末系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（ ）
A. 能分泌雌性激素和產(chǎn)生卵細(xì)胞的是①
B. 能輸送卵細(xì)胞的是②
C. 受精卵形成和發(fā)育的場(chǎng)所是③
D. 精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道是④
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為生物進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”，簡(jiǎn)明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分支代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）樹根A代表________，它形成于________中。
（2）[A]由于_______不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。
（3）鳥類和哺乳類共同的原始祖先是[ ]_____。[C]所表示的生物類群是________。請(qǐng)寫出脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是______________________________。
（4）研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從____________________。
（5）觀察進(jìn)化樹，得出的信息正確的是_____。
A. C與蕨類的親緣關(guān)系較苔蘚植物遠(yuǎn) B.圖中所示脊椎動(dòng)物中，兩棲類是最低等的C.研究生物進(jìn)化常用的方法之一是比較法 D.魚類的結(jié)構(gòu)比B的復(fù)雜
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象中，屬于可遺傳變異的是（ ）
A.用眼不當(dāng)導(dǎo)致的近視
B.雙眼皮的父母生出的單眼皮孩子
C.經(jīng)過(guò)訓(xùn)練能學(xué)說(shuō)人類語(yǔ)言的鸚鵡
D.小花生品種因水肥充足長(zhǎng)出的大花生
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，1957年，我國(guó)城市居民死亡前三位的疾病是呼吸系統(tǒng)、急性傳染病和肺結(jié)核，而2009年前三位則是惡性腫瘤、心臟病和腦血管疾病，引起這種變化的原因不包括（ ）
A.遺傳因素
B.環(huán)境的影響
C.吸煙、酗酒
D.適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、合理膳食
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如下圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）消化系統(tǒng)由消化道和________兩部分組成。
（2）消化道中呈囊狀、最膨大的部分是________（填序號(hào)），它能對(duì)________進(jìn)行初步消化。
（3）能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是________（填序號(hào)），其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入________（填序號(hào)）內(nèi)，不含消化酶的消化液的是________。
（4）圖中7是大腸，長(zhǎng)約1.5米，它能夠吸收一部分水、無(wú)機(jī)鹽和____。
（5）小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐時(shí)：紅燒肉（肥肉）、清炒菠菜．、米飯，從合理營(yíng)養(yǎng)的角度看，你認(rèn)為還需增加富含________的食物。
（6）為保證食品安全，在日常生活中你能做些什么？（答出一個(gè)要點(diǎn)即可）
______________________________________________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題
（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時(shí)，用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時(shí)，夾緊A管的橡皮管。進(jìn)行多次后，_____（填“A”或“B“）試管內(nèi)的石灰水變渾濁了。證明呼出的氣體中含_____。
（2）在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是_____。該實(shí)驗(yàn)的唯一變量是_____。
（3）人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是_____。
A．血液 B．肺泡 C．細(xì)胞 D、氣管
（4）在呼吸時(shí)，由于肋間肌和膈肌收縮，胸廓擴(kuò)大，氣體就被_____；當(dāng)_____和_____舒張時(shí)，胸廓變小時(shí)，氣體就被呼出。氧氣和二氧化碳在體內(nèi)運(yùn)輸交換是因?yàn)椴煌瑘?chǎng)所中存在氣體的_____。
（5）氧在血液中以_____被運(yùn)輸?shù)竭_(dá)_____并在線粒體處參與有機(jī)物的分解，所以呼出的氣體中氧含量減少，二氧化碳含量增多了，二氧化碳含量最高的部位是_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）運(yùn)動(dòng)是以骨為_____，關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，____為動(dòng)力形成的。骨骼肌收縮要受_____的協(xié)調(diào)和控制。
（2）動(dòng)物行為的研究方法有_____法和_____法。
（3）生物多樣性包括_____多樣性、_____多樣性和____多樣性。
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