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【題目】首先發現細菌的科學家是（）

A．弗萊明 B．林奈 C．列文·虎克 D．巴斯德

【答案】C

【解析】

試題分析：青霉素的發現者是英國細菌學家弗萊明，A錯誤；林奈是瑞典的植物學家、冒險家，林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，創立了統一的生物命名法，B錯誤；列文虎克是荷蘭顯微鏡學家、微生物學的開拓者，他用自制的顯微鏡首次發現了細菌。C正確；巴斯德是法國微生物學家、化學家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，還發現了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學之父”。D錯誤。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，請據圖回答：

⑴圖中曲線甲表示__________的消化，起始消化部位是[ ]__________，最終消化產物是_________。

⑵從圖中可以看出，食物的消化開始于________，完成于________。食物中的營養成分在[ ]________被吸收得最多。

⑶區域D內的各種消化液分別是由________、________、腸腺分泌的。

⑷有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，這樣可以避免對_______產生刺激。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組同學正在討論探究計劃，他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發言。你看，一個人一個主意。請你來分析其中蘊含的科學方法。

（1）丙提出的方法在科學研究中叫做______________，本實驗采用這種方法最主要的優點是____________________________________。

（2）丙與丁提出的實驗方案，可使實驗結果更為可靠的是__________的。因此，生物科學研究中，在同時有活體和模型可供選用的情況下，應首選_________________作為實驗材料。

（3）丁提出的實驗方案中的A、B分別探究____________、___________在游泳中的作用，它們是實驗組還是對照組？__________________。

（4）乙認為，幾個鰭同時擺動，不易觀察單個鰭的作用，應對某個鰭的作用單獨進行研究。乙的觀點反映了科學實驗要遵循________________的原則。甲提出的直接觀察的方法不能得出準確的結論，但可以為探究過程中_________________________提供依據。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不是生物對環境適應現象的是

A. 竹節蟲與竹枝相似的體形

B. 蚯蚓在土壤里活動，可使土壤疏松

C. 北雁南飛

D. 沙漠中的植物有著非常發達的根系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年3月12日，世界短道速滑競標賽在荷蘭第二大城市鹿特丹落下了帷幕，女子短道速滑比賽的激烈競爭至今讓人記憶猶新．請據圖回答：

（1）圖1是比賽的一個場景，比賽運動員處于極度興奮狀態，這是共同調節的結果，其中維持動作協調和身體平衡的是．
（2）開賽時運動員應槍聲迅速起跑，這種反射屬于，其感受器位于圖2耳的[]結構內．
（3）在速滑運動中，關節起著作用．
（4）比賽時運動員需要大量的氧氣，當深吸氣時，膈和肋間肌都處于狀態；吸入的氧通過作用從血液進入組織細胞，氧最終在細胞的中被利用．
（5）請按順序寫出肺泡內氧氣到達組織細胞所經過的主要血管及心臟腔室的名稱（用文字和箭頭表示）．
（6）比賽結束后，運動員要進行尿檢，若運動員尿液檢出了興奮劑，興奮劑從血液到尿液經過的腎臟結構是．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態農業是能獲得較高的經濟效益、生態效益和社會效益的新型現代化農業．圖是濰坊某一生態農場模式圖，請據圖分析回答：

（1）該生態農場中，最主要成分是，它們是生態系統的基石．在此生態系統中起決定作用的因素是．
（2）寫出該生態系統中最長的一條食物鏈，如果該食物鏈消耗大豆和玉米共計85千焦的能量，人最多能增加千焦能量．
（3）為了達到優質、高產的目的，人們將大豆和玉米實施套種，大豆和玉米之間的關系為．
（4）沼氣池中含有大量的微生物，其作用是．農業生產上，為了提高蔬菜產量，人們通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通，原因是．
（5）玉米在生長期間常受玉米螟（具有夜行性）的侵害，為了不污染環境，請利用生態系統信息傳遞的有關知識提出你的防治措施．
（6）該生態系統的自我調節能力較小，原因是該生態系統生物種類少，簡單．
（7）生態農業能實現人類對能量的利用，從而大大提高了能量的利用率．