Question

【題目】學習生物學不僅要學習生物學知識，還要培養自身的科學實驗能力．如圖是制作臨時裝片并使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的相關操作．請根據實驗過程回答問題：

（1）圖示為制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片步驟，請將字母按操作步驟排序：_________．

（2）A圖片滴在載玻片中央的液體是___________，但如果我們觀察的是人的口腔上皮細胞，應將液體換成___________，目的是_________________________________。上述步驟中，哪一個步驟操作不當會出現圖甲中的結果？__________________。應如何改進_______________________________________________________________________________。

（3）圖乙是小雨同學在40倍物鏡下觀察到的物象，若他想看到更多更完整的細胞，可以適當的調節放大倍數，選用__________________（100倍/10倍）物鏡。

（4）但是有的同學觀察到視野中的細胞一部分清晰，一部分模糊不清，出現這個問題的原因可能是__________________________________________________________________。

（5）圖甲和圖乙是同一材料在顯微鏡下經過不同調節后呈現的物象，其中圖______需要調節顯微鏡某處結構，提高亮度后才能如圖所示兩個物像亮度一致．在調節的過程中，我們可以選用顯微鏡的______________和_______________。

（6）若所看到的物像不太清晰，應調整顯微鏡的_____________________．

（7）在規范操作下，同學看到的圖象應該是圖四中的_______________．

Answer 1

【答案】A、C、D、E、F、B清水0.9％的生理鹽水維持動物細胞的正常形態E用鑷子夾其蓋玻片，使它的一邊先接觸蓋玻片上的水滴，然后慢慢放下100倍取的材料厚薄不均勻乙凹面鏡大光圈細準焦螺旋A

【解析】

（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸；（2）顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積；（3）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡；（4）顯微鏡上調節光線強弱的是遮光器和反光鏡；（5）圖1中，A滴水、B用吸水紙吸、C取材、D展平、E蓋蓋玻片、F在蓋玻片一側滴一滴碘液；圖4中，A洋蔥表皮細胞、B口腔上皮細胞、C人血涂片、D葉片橫切面的結構。

（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟：A滴一滴清水、C從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一小塊薄膜、D展平、E蓋蓋玻片、F在蓋玻片一側滴一滴碘液、B用吸水紙吸，使碘液浸潤標本的全部。因此，圖示為制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片步驟，將字母按操作步驟排序是：ACDEFB。

（2）A圖片滴在載玻片中央的液體是清水，但如果我們觀察的是人的口腔上皮細胞，應將液體換成0.9%的生理鹽水，目的是維持動物細胞的正常形態。如圖（2）甲所示的物像中有氣泡，因此如圖1所示步驟中，可能是E蓋蓋玻片操作不當會出現圖甲中的結果。應用鑷子夾其蓋玻片，使它的一邊先接觸蓋玻片上的水滴，然后慢慢放下。

（3）圖乙是小雨同學在40倍物鏡下觀察到的物象，若他想看到更多更完整的細胞，可以適當的調節放大倍數，選用100倍的物鏡。

（4）但是有的同學觀察到視野中的細胞一部分清晰，一部分模糊不清，出現這個問題的原因可能是取的材料厚薄不均勻。

（5）遮光器上光圈有大小之分，能調節光線的強弱；反光鏡的作用是反射光線，有平面鏡和凹面鏡兩個面。當外界光線較強時用平面鏡；當外界光線較弱時用凹面鏡和轉動遮光器換用較大大光圈，圖甲和圖乙是同一材料在顯微鏡下經過不同調節后呈現的物像，其中圖乙需要調節顯微鏡某處結構，提高亮度后才能如圖所示兩個物像亮度一致，該結構如圖：

，

調節的具體做法是轉動遮光器換用大光圈對準通光孔，轉動反光鏡用凹面鏡對準通光孔。

（6）若所看到的物像不太清晰，應調整顯微鏡的細準焦螺旋。

（7）圖4 中，A洋蔥表皮細胞、B口腔上皮細胞、C人血涂片、D葉片橫切面的結構，因此在規范操作下，用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞時同學看到的圖象應該是圖中的A。