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圖中[1]、[2]、[3]表示血管，箭號示血液流動方向，請回答：
（1）[1]和[3]血管的名稱：[1]

；[3]

．
（2）在肺泡和血管[2]處氣體擴散情況．

．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

傳染病的病原體只包括細菌和寄生蟲．

（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

目前，鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”，主要損害神經系統、消化系統，影響造血功能．鉛污染源主要來自汽車尾氣、家裝飾品、彩色塑料玩具、彩色鉛筆、某些食品（如爆米花、皮蛋）等．為探究鉛對動物健康是否有影響，科研人員用30只大小和健康狀況相近的小白鼠為實驗材料，配制5%葡萄糖注射液，含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖注射液，含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖注射液及相關儀器進行實驗．請回答下列問題：
（1）將小白鼠分為三組，實驗處理如表．30天后，獲得的實驗數據如圖所示．

	注射劑	劑量	注射方法	檢測方法
甲	①	每千克體重射 10毫克	每3天皮下注射1次	每10天檢測1次血紅蛋白含量
乙	②
丙	含3.6%醋酸鉛的 5%葡萄糖溶液

（2）若甲和乙為一組對照實驗，其變量為

，據圖分析，甲組應注射的是

注射液，乙組應注射的是

注射液．
（3）比較圖中乙和丙兩條曲線，它們的下降趨勢不同，請簡要描述小白鼠體內鉛含量與血紅蛋白含量變化的關系：

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一個農田生態系統食物網．據圖回答下列問題：
（1）此圖中共有

條食物鏈，其中最短的一條食物鏈是

．
（2）食草昆蟲與植物之間的關系是

．
（3）假設由于某種原因，貓頭鷹數量大量減少，試問鼠的數量將會

，植物的數量將會

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

設計實驗：修正液是同學們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味．我們不禁要問：修正液對人體有傷害嗎？請你設計一個實驗，對這個問題進行探討．（實驗材料：修正液小白鼠6只老鼠的食物--米飯可關小白鼠的籠子）
（1）提出問題：

．
（2）作出假設：

．
（3）這實驗的變量應該是

．
設計方案：
①準備好兩個各裝3只小白鼠的籠子，并編上A、B號．②給A號的小白鼠每天適時地喂3次不加任何東西的米飯，同時給B號的小白鼠喂3次拌有修正液的米飯．③連續喂養7天后再觀察．
（4）你的結論是：

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

社會行為的重要特征是

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法最科學的是（　　）

A、生物圈是地球上所有生物的共同家園

B、農藥的效果越來越差是害蟲對農藥的定向選擇

C、干制貯存食品的原理是殺死食品中的微生物

D、保持正常的呼吸是貯存生活狀態食品的重要方法

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科目：初中生物 來源： 題型：

依靠現有的技術，我們可以再制造一個生物圈供人類生活．

．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

在做觀察鯽魚的實驗時，往往已捉到手的魚又讓它掙脫，這是其體表具有黏液的緣故．魚體表黏液的主要作用是（　　）

A、預防人類捕捉

B、感知水流的方向和速度

C、減少運動阻力

D、輔助呼吸

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同步練習冊答案

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