【題目】現有的動物，大致可以分為兩大類：一類是體內沒有脊柱的動物，叫做_________動物；一類是體內有脊柱的動物，叫做_______________動物。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某草原生態系統的食物網，據圖回答：
（1）在該食物網中，影響蛇生活的最直接生物因素是 _________ 。
（2）在該食物網中兔和鼠的關系是____________ 。
（3）若人類大量捕殺狐、鷹、蛇，則兔和鼠的數量變化過程是_______________ ，這說明生態系統有一定的_______________ 能力．
（4）如果該食物網被人類排放的某種有毒物質污染，則圖中生物體___________ 內有毒物質含量最高．
（5）該圖 ______ （選填“能”或“不能”）構成一個生態系統．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一所示的是根尖的結構，圖二和圖三所示的分別是枝芽的結構及其發育而成的枝條，請根據圖回答下列問題：
（1）植物幼根的生長是通過圖一中[ C ]______細胞數量的增多和[ B ]______細胞體積的增大實現的。
（2）圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[ 1 ]______和[ 2 ]______發育而來的。
（3）植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養物質。水和無機鹽主要通過圖一中[ A ]______的細胞來吸收，再由莖中的 運輸到植物的各個器官；而綠色植物通過光合作用合成的有機物，則由莖中的篩管運輸到植物體的各個器官。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題．
（1）屬于植物細胞的是圖________，判斷的依據是植物細胞具有[]________；[]________和[]________．
（2）圖中標號________是光合作用的場所．
（3）控制物質進出的是[]________；
（4）遺傳物質存在于[]________中．
（5）我們喝的果汁來自細胞的[]________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據下列草原生態系統的圖示回答問題：
（1）請寫出圖中一條最長的食物鏈_________________________________________ 。
（2）若此生態系統受到鉛污染，一段時間后體內積存鉛最多的生物是_____________ 。
（3）圖中②代表的重要生理活動是__________ ；請寫出①所代表生理活動是：____。
（4）假如該草原只有綠色植物→鼠→鷹一條食物鏈，如果綠色植物固定在有機物中的能量為10000千焦，那么鷹最多可從中獲取________千焦的能量。
（5）草原生態系統比農田生態系統穩定性強的原因是______________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在某一草原生態系統中，存在著右圖所示的食物關系，請根據圖回答問題：
（1）該食物網中共有_____條食物鏈。
（2）該食物網中，生產者是_____。（用字母表示）
（3）作為一個完整的生態系統，該圖中沒有表示出來的生物成分是_____。
（4）圖中生物E和生物D的關系是_____。
（5）如果該生態系統被某種有毒物質污染，一段時間后，生物E體內積累的有毒物質最多，這種現象叫做___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述中，體現了生物因素對生物影響的是 （ ）
A.六月蓋被，有谷無米
B.山上多種樹，勝似修水庫
C.螳螂捕蟬，黃雀在后
D.有收無收在于水，多收少收在于肥
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