【題目】在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼這種動(dòng)物的數(shù)量變化曲線最可能的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的平衡而不是靜態(tài)的平衡，生態(tài)系統(tǒng)中任何一種生物都會(huì)受到其它生物和環(huán)境因素的制約，其數(shù)量應(yīng)是呈波浪形的消減狀態(tài)，不可能維持在一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)，更不可能是一直呈增多狀態(tài)，因此在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼的數(shù)量受應(yīng)是相對(duì)穩(wěn)定在一個(gè)水平上，D符合題意。
故答案為：D
生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是一種動(dòng)態(tài)的，相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的各種成分總是在不斷變化的，如：有的生物出生，有的死亡，有的遷入，有的遷出等.總是在不斷地變化，但這種變化只要不超出一定的限度，生態(tài)系統(tǒng)始終保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有自我調(diào)節(jié)的能力.由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)的能力，所以，在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這叫做生態(tài)平衡.
輕松奪冠全能掌控卷系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某種細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（注意：[ ]內(nèi)填字母，_________上填相應(yīng)字母所指結(jié)構(gòu)的名稱）
（1）細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于沒有成形的細(xì)胞核，只有[]集中的區(qū)域．
（2）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒有 ， 不能進(jìn)行光合作用，所以培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中必須添加有機(jī)物．細(xì)菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者參與物質(zhì)循環(huán)．
（3）當(dāng)字母C所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體 ， 以抵抗不良環(huán)境．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用鹽腌青菜，經(jīng)過一段時(shí)間青菜周圍有許多水出現(xiàn)，這是因?yàn)?/span>（ ）
A．細(xì)胞液濃度= 細(xì)胞周圍水溶液濃度 B．細(xì)胞液濃度< 細(xì)胞周圍水溶液濃度
C．細(xì)胞液濃度> 細(xì)胞周圍水溶液濃度 D．細(xì)胞吸水
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖是人體反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.③是該反射的神經(jīng)中樞
B.甲處主要由神經(jīng)元的細(xì)胞體構(gòu)成
C.乙處主要由神經(jīng)纖維組成
D.該反射的傳導(dǎo)方向是①→②→③→④→⑤
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：
（1）該圖表示的是的結(jié)構(gòu)模式圖．
（2）其中保證其牢固和穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)② ， 標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[⑤]以及[]中的滑液，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦．
（3）運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到神經(jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的刺激而收縮，牽動(dòng)所附著的圍繞著該圖示的結(jié)構(gòu)的活動(dòng)．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某中學(xué)的生物科技活動(dòng)小組為了檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌，設(shè)計(jì)了“比較吸收前后手上的細(xì)菌分布情況”的探究活動(dòng)．請(qǐng)你根據(jù)設(shè)計(jì)方案，回答問題．
（1）提出問題：________？
作出假設(shè)：洗手前手上的細(xì)菌比洗手后的多．
（2）制定和實(shí)施計(jì)劃
甲乙兩個(gè)同學(xué)各設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．利用加入牛肉汁的培養(yǎng)基，高溫滅菌后，分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)．設(shè)置好裝置后，將裝置放置在28℃的恒溫箱中進(jìn)行培養(yǎng)，如圖所示，請(qǐng)?jiān)u價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)方案。________
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察如圖的結(jié)構(gòu)示意圖，按要求回答下列問題：（此題[]和橫線均填圖中的代號(hào)）
（1）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是[]病毒．
（2）代表植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是[]，代表動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]；
（3）不具有細(xì)胞核的包括 ， 屬于真菌的包括 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】第21屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)于2015年11月30日 - 12月11日在法國(guó)巴黎舉行。會(huì)議旨在完成2009年哥本哈根氣候大會(huì)提出的目標(biāo)——達(dá)成一項(xiàng)抑制全球氣候變暖的協(xié)定。低碳和減排應(yīng)成為各國(guó)政府和人民的共識(shí)。低碳指較低的溫室氣體（二氧化碳）排放。下圖為碳循環(huán)的部分過程，下列有關(guān)分析正確的是（ ）
A.通過過程①不會(huì)增加大氣中的二氧化碳
B.參與過程②的生物主要指綠色植物等生產(chǎn)者
C.人類減少對(duì)③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施
D.“溫室效應(yīng)”加劇不會(huì)對(duì)全球氣候產(chǎn)生任何影響
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生物生殖的說(shuō)法，不正確的是( )
A. 鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵黃將來(lái)發(fā)育為雛鳥
B. 兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中
C. 嫁接時(shí)要讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
D. 蜜蜂的發(fā)育依次經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，為完全變態(tài)發(fā)育
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