【題目】下列動物行為中，與蜘蛛結網屬于同一類型的是（ ）
A.鸚鵡學舌
B.白鼠走迷宮
C.桑蠶取食
D.小狗算數
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小紅在學習完《綠色植物與生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后，感到獲益匪淺，生物學與生活的關系太密切了．請應用生產實踐知識填空：
（1）在農業生產上，為保證作物有效地進行光合作用，尤其是對光的充分利用，在種植農作物時，應當 ．
（2）在農場溫室大棚中，為了提高農作物的產量，可在大棚中安裝增加 濃度的儀器（如圖）．
（3）栽花或種莊稼都需要松土，這是為了使植物的根得到充足的氧氣，保證 的正常進行．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料，現將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統計數據，將其結果匯成所示柱狀圖．請分析作答：
（1）豌豆的紫花和白花是一對__，紫花性狀從親代傳給子代的現象叫__．
（2）已知豌豆的體細胞內有7對染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了__條染色體．
（3）根據圖中信息可知，紫花是__（填“顯性”或“隱性”）性狀．
（4）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是__，子代中一株紫花豌豆的基因組成是__．
（5）讓子代的白花豌豆進行雜交，后代出現紫花豌豆的概率是__．
（6）將同一株豌豆所結籽粒，隨機分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產量明顯高于后者，這種變異在生物學上屬于__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示某草原生態系統的食物網，圖乙表示該生態系統中構成一條食物鏈的四種生物所占得數量關系，圖丙表示該生態系中某些生物間的關系．請據圖分析回答：
（1）圖甲只表示出了該生態系統的部分生物，沒有表示出的生物成分是_____；該圖中脊椎動物所屬的類群從低等到高等的排列順序是_____；此生態系統中，_____就是沿著食物鏈和食物網流動的．
（2）圖乙中，a，b，c，d構成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質通過此食物鏈不斷積累，則體內有毒物質數量最多的是_____；如果把a，b，d這三種生物分成兩類，一類是a，另一類是b和d，分類的依據是_____．
（3）圖丙中，A圖表示_____關系．圖甲中的哪兩種生物間的關系既可以體現B圖又可以體現C圖_____．
（4）提高該生態系統穩定性的方法是_____．如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導致出現荒漠化，從生物與環境的關系看，這種現象屬于_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】外界物體反射來的光線，依次經過下列哪些結構到達視網膜？（ ）
A.瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體
B.角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體
C.瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體
D.角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體
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