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【題目】填寫生態(tài)系統(tǒng)的組成表。

【答案】生產(chǎn)者、人和動物、分解者、非生物部分

【解析】生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的，非生物成分包括陽光、溫度、空氣、水分、和土壤等，生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物，根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者，其中生產(chǎn)者指的是綠色植物，它們利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中，如大樹等；消費者指的是各種動物，它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物；分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物，它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)，如細菌、蘑菇等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答問題：

（1）甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點是_____；該昆蟲發(fā)育過程屬_____變態(tài)發(fā)育，如_____（至少寫出兩種）等昆蟲也是這種發(fā)育類型；與蝗蟲相比，該昆蟲的發(fā)育過程多了_____期．

（2）乙為受精的雞卵結構圖，能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結構有_____（填代號）．

（3）丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：_____．

（4）丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到該枝條雌蕊的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體內(nèi)的氧和二氧化碳含量處于動態(tài)平衡，這與機體的調(diào)節(jié)過程有關。請回答下列問題。

（1）人體組織細胞時刻進行______作用，消耗氧，釋放二氧化碳。

（2）血液流經(jīng)肺部時，血液中的二氧化碳透過______和______進入肺泡，隨呼氣過程排出體外。還有一些二氧化碳隨血液經(jīng)______（填血管名稱）回到心臟。

（3）人體二氧化碳含量變化可引起呼吸運動頻率的改變。由圖可知，當流經(jīng)主動脈的血液中二氧化碳含量上升時，主動脈中的感受器感知這一變化產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿著傳入神經(jīng)傳到[]______，最終使肋骨間肌肉和[_]______收縮和舒張的頻率加快。這一過程會提高排出二氧化碳的效率，降低血液中二氧化碳的濃度，從而將二氧化碳含量維持在一定范圍內(nèi)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個實驗裝置中，哪一個用來探究“光對鼠婦生活的影響”更科學（）