【題目】鳥類體溫高于環(huán)境溫度，飛行時(shí)，體內(nèi)產(chǎn)熱多，需要隨時(shí)散熱，其對(duì)散熱降溫起重要作用的結(jié)構(gòu)是（ ）
A. 皮膚 B. 羽毛 C. 氣囊 D. 肺
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小科在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下三瓶試劑：①清水，②生理鹽水，③碘液。制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，小科需要用到的試劑有_____（填序號(hào)）。
（2）在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的過程中，出現(xiàn)以下情形，其中描述正確的是_____（填字母）。
A．甲圖在換用高倍物鏡后，調(diào)節(jié)②來觀察物像
B．乙圖清晰物像的視野中，細(xì)胞數(shù)目多的是②
C．丙圖物像要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往右下方移動(dòng)
D．丁圖中黑色的圓圈是大細(xì)胞
（3）實(shí)驗(yàn)中小科想對(duì)指紋進(jìn)行研究，為了更清晰地觀察和研究指紋，他希望借助實(shí)驗(yàn)室中的顯微鏡。你認(rèn)為他_____（選填“能”或“不能”）直接將手指放到物鏡下去觀察的。查閱資料后發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的指紋是不同的，這是由_____（填寫一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)）內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，所以指紋可以用來鑒別人的身份。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；而生物的結(jié)構(gòu)與其功能又是相統(tǒng)一的。請(qǐng)據(jù)圖填空：
（1）B用 ________和________輔助呼吸，適宜生活在________環(huán)境。
（2）C的身體呈 ________，前肢變成 ________，體表被覆________，與其飛翔生活相適應(yīng)。
（3）D靠________呼吸，適于生活在________。
（4）E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________，大大提高了后代的________，適于生活在復(fù)雜多變的陸地環(huán)境中。
（5）A靠________呼吸，它與B、C、E的一個(gè)最主要的區(qū)別是沒有________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從圖中你能提取哪些信息呢？
（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：①是_____，②是_____
（2）一個(gè)動(dòng)作的完成是因?yàn)?/span>_____ 受到刺激收縮，牽動(dòng)_____繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的．
（3）關(guān)節(jié)是骨與骨之間的連接，它們由_____，_____和_____組成．
（4）當(dāng)我們伸肘時(shí)，肱二頭肌處于_____狀態(tài)，③_____處于_____狀態(tài)．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖，如圖是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
（1）呼吸系統(tǒng)包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管和[_____]_____。
（2）呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和_____。
（3）肺泡壁和毛細(xì)血管壁均由_____（填“一”或“二”）層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于氣體交換。氣體交換后，毛細(xì)血管中_____（填“氧氣”或“二氧化碳”）的含量增加。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞分裂過程中最重要的變化是( )
A.兩個(gè)新細(xì)胞核的形成
B.細(xì)胞質(zhì)平均分成兩等份
C.染色體的出現(xiàn)
D.染色體的平均分配
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“千里之堤，潰于蟻穴”說明
A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境
C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物
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