【題目】某人不慎流產(chǎn)，其生產(chǎn)的胎兒剛剛有點(diǎn)像人，你推測(cè)此胚胎在母體發(fā)育的時(shí)間大約（ ）
A．一個(gè)月左右 B．兩個(gè)月左右
C．四個(gè)月左右 D．六個(gè)月左右
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，試分析曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑的變化（ ）
A. 前后徑增大，左右徑縮小
B. 前后徑縮小，左右徑增大
C. 前后徑和左右徑均增大
D. 前后徑和左右徑均縮小
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】金湖銀河生態(tài)工程是東營(yíng)市“十二五”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一。如今，新城已漸出雛形，水清岸綠，芳草萋萋。湖河兩岸種植蘆葦、蒲草，形成濱水綠帶，優(yōu)美的自然環(huán)境也吸引了形形色色的各種動(dòng)物安家落戶，現(xiàn)已成為我們東營(yíng)人觀光、旅游和休閑的好去處。水域中，有依浮游植物為食的鰱、鳙，生活在水域中下層的鯽魚、鯉魚，有依攝食魚類和蝦類的翹嘴鲌、烏魚，多種加殼動(dòng)物如水蚤等，還有河蚌、大沼螺等底棲動(dòng)物，河湖兩岸，是青蛙、蟾蜍、野鴨、東方白鸛、黑鸛、中華秋沙鴨的樂(lè)園。
（1）金湖銀河中的所有生物______（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。原因_______________。若把金湖銀河看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了以上提到的動(dòng)植物以外，還應(yīng)包括_____
（2）蘆葦、蒲草、浮游植物通過(guò)________作用固定太陽(yáng)能。野鴨、鰱魚、翹嘴鲌、鳥(niǎo)等動(dòng)物屬于該生態(tài)系統(tǒng)的____________。請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中一條由四種生物構(gòu)成的食物鏈____________________。
（3）若根據(jù)體內(nèi)是否有脊柱，可將上述動(dòng)物分成兩類，野鴨、烏魚、蟾蜍屬于______動(dòng)物。
（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱，這體現(xiàn)了生物多樣性的______使用價(jià)值。
（5）下圖是小明同學(xué)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計(jì)的青蛙數(shù)量變化曲線圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出同時(shí)期昆蟲(chóng)數(shù)量變化的大致曲線。
______
（6）細(xì)菌、真菌對(duì)于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用，它們是作為______參與物質(zhì)循環(huán)的。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示在載玻片的兩端各滴一滴含草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)，在右側(cè)的培養(yǎng)液中加入一些食鹽。請(qǐng)回答：
（1）草履蟲(chóng)是一種__（選填“單”或“多”）細(xì)胞生物。
（2）含草履蟲(chóng)較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的__（選填“表”或“底”）層吸取。
（3）在圖上 ( )內(nèi)用“→”表示草履蟲(chóng)移動(dòng)的方向。
_____
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是_______________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示鯽魚的外形，請(qǐng)據(jù)圖回答。
（1）鯽魚的身體兩側(cè)各有一條【F】______；它有感知水流方向、速度和測(cè)定方位的作用。
（2）運(yùn)動(dòng)器官主要是鰭。【C】___鰭和【D】_______鰭能保持魚體的平衡。
（3）請(qǐng)觀察鯽魚外形后，指出鯽魚的腹鰭、背鰭、尾鰭的數(shù)目分別是____。
A.1對(duì)、1對(duì)、2對(duì) B.1個(gè)、1個(gè)、1個(gè)
C.2對(duì)、1對(duì)、1對(duì) D.1對(duì)、1個(gè)、1個(gè)
（4）鯽魚的體色背___腹_____（選填“淺”或“深”），它是一種保護(hù)色。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于血液在人體心臟中流動(dòng)方向正確的是（ ）
A．肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈 B．肺靜脈→左心室→左心房→主動(dòng)脈
C．主動(dòng)脈→左心房→左心室→肺靜脈 D．上下腔靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪一項(xiàng)不是生物多樣性所包括的內(nèi)容（ ）
A．基因的多樣性 B．生物種類的多樣性
C．豐富的個(gè)體數(shù)量 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是（ ）
A. 口腔 B. 肝臟 C. 小腸 D. 胰腺
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2017年過(guò)大年，“搶紅包”成為最喜慶、最流行、最歡快的活動(dòng)。一個(gè)個(gè)心情振奮，目不轉(zhuǎn)睛，指尖飛舞，在數(shù)個(gè)微信圈不斷轉(zhuǎn)換，精準(zhǔn)快速搶紅包，不時(shí)發(fā)出興奮的尖叫聲。
（1）搶到紅包的瞬間，情緒激動(dòng)，面紅耳赤，心跳加快、血壓升高，這是______的結(jié)果。
（2）搶紅包整個(gè)過(guò)程離不開(kāi)腦和眼耳等感覺(jué)器官的參與，當(dāng)聽(tīng)到“金幣撒落”的提示音，聲波沿外耳道傳入，引起________________的振動(dòng)，振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨傳入內(nèi)耳，刺激了圖4[ ]____________，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)神經(jīng)傳導(dǎo)到_________________________，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。
（3）當(dāng)紅包出現(xiàn)時(shí)，光線經(jīng)過(guò)圖3中[ ]___________的折射，最終落在[ ]__________上，其上的感光細(xì)胞接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，通過(guò)視神經(jīng)傳導(dǎo)到____________________，形成視覺(jué)。
（4）請(qǐng)用文字箭頭表示從看到紅包到搶到紅包的反射弧：______________________________。從反射類型上“搶紅包”活動(dòng)屬于__________________反射。
（5）整個(gè)活動(dòng)需要大量的能量，能量的獲得來(lái)自細(xì)胞中______________的氧化分解，參與該活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_______________。
（6）過(guò)一段時(shí)間后，手心浸出汗液，它是由皮膚的______產(chǎn)生的，除形成汗液，體內(nèi)水分的排泄途徑還有______條。
（7）“搶紅包”活動(dòng)體現(xiàn)了手指的靈活性，與指關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分不開(kāi)的，其靈活性與圖1中的[ ]______和[ ]______內(nèi)的滑液有關(guān)。
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