(5分)(2013•徐州)潘安湖濕地公園是徐州市近年改造采煤塌陷區的成功案例.通過對塌陷區的開挖整治,形成許多相連的湖泊水道、人工島嶼,湖內廣植蒲草、蓮荷、蘆葦等水生植物.水中魚蝦大量繁殖,引來野鴨、水鳥無數在湖內繁衍生息.人工島上長滿奇花異草,水杉、香樟、垂柳等珍貴樹種遮天蔽日,野生小動物和各種昆蟲、田鼠、野雞、野兔、黃鼠狼、花斑蛇等形成較為復雜的食物網.請根據以上資料回答有關問題:
(1)流經該濕地公園的總能量是由其內所有綠色植物通過 光合作用 固定的.
(2)在該生態系統中,未被提及的生物成分是 細菌、真菌(分解者)。
(3)請寫一條最長的湖中水生生物的食物鏈 水生植物→蝦→魚→野鴨 .
(4)由于該濕地內陸地面積有限,沒
有放養大型動物,從生態學角度看是為了 維持生態平衡。坏诤䞍冗m度捕撈魚蝦不會對該系統造成破壞,原因是生態系統具有 自我調節能力。
考點:
生態系統中
的食物鏈和食物網;生態系統的組成及各部分的作用;生態系統中物質和能量的流動.
分析:
此題是一道基礎知識題,考查的是生態系統的能量流動,生態系統的組成及各部分的作用,食物鏈的概念,生態系統具有自動調節能力.
解答:
解:(1)能量:是生態系統的動力,是一切生命活動的基礎 在生態系統中能量開始于太陽輻射能的固定,結束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.因此,流經該濕地公園的總能量是由其內所有綠色植物通過光合作用固定的.
(2)生態系統由生物成分和和非生物成分組成.非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等,為生物提供能量、營養和生存空間.生物成分包括生產者、消費者和分解者.在文中具有生產者、消費者,未被提及的生物成分是分解者.
(3)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.文中最長的湖中水生生物的食物鏈是水生植物→蝦→魚→野鴨.
(4)由于該濕地內陸地面積有限,沒有放養大型動物,從生態學角度看是為了 維持生態平衡;但在湖內適度捕撈魚蝦不會對該系統造成破壞,原因是生態系統具有 自我調節能力.管理員還放養了一些魚,以限制藻類及浮游動物的過度繁殖,此中所包含的食物鏈是藻類→浮游動物→魚.
故答案為:(1)光合作用
(2)細菌真菌
(3)水生植物→蝦→魚→野鴨(答案不唯一)
(4)維持生態平衡;自我調節能力
點評:
生態系統的組成及各部分的作用,食物鏈等是中考必考的,必須重點掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:
(5分)(2013•徐州)如圖甲和乙分別是血液循環和腎單位結構示意圖,據圖回答:
(1)圖甲中④結構的名稱是: 左心室 ;圖乙中腎單位的結構包括、邰堍荨。ㄌ顦颂枺
(2)圖甲中流動脈血的靜脈血管是 D (填字母),圖中E、F處的氣體交換是通過氣體的 擴散 作用完成的.
(3)在圖乙的①②③④⑤⑦中,尿素含量最少的是、摺。
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科目:初中生物 來源: 題型:
(2分)(2013•徐州)“關注健康,珍愛生命”,促進青少年健康成長是現代教育的重要內容.今年發生的禽流感是由病毒H7N9引起的,下列關于H7N9流感的認識或做法正確的是( 。
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| A. | H7N9流感病毒是傳染源 |
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| B. | H7N9流感未發現人與人之間的傳染,所以不是傳染病 |
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| C. | H7N9流感患者痊愈后,體內會產生針對此病毒的抗體,這種抗體的成分是蛋白質 |
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| D. | 加強鍛煉,養成良好的衛生習慣是預防傳染病的重要措施,這屬于切斷傳播途徑 |
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(2分)(2013•徐州)依據圖①~④,下列說法錯誤的是( 。
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| A. | ①、②分別是植物、動物細胞結構示意圖 |
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| B. | ②可能是人體成熟的紅細胞 |
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| C. | 圖③是單細胞生物,它有細胞壁卻沒有成形的細胞核 |
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| D. | 圖④所示生物沒有細胞結構,但有自己的遺傳物質 |
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(5分)(2013•錦州)據圖回答下列問題.
(1)循環系統是我們體內繁忙的物質運輸線,這一運輸線的動力來自 _________。
(2)在心臟的四個腔中,有動脈血液流過的是 _________ 和 _________。ㄌ钚蛱枺姆亢托氖叶加醒毫
入時,心房和心室處于 _________ 狀態.
(3)當⑤和⑨收縮時,腔內的血液被分別射入到 _________ 和 _________ 這兩條血管中.(填序號)
(4)我們人體所需要的氧氣,由圖中 _________。ㄌ钚蛱枺┨庍M入血液.
(5)血液流經器官⑦小腸后,血液中的 _________ 變少了,此時血液變成了 _________。ㄌ睢皠用}”或“靜脈”)血.
(6)如果在手部靜脈注射某藥品后,跟蹤檢查,在心臟的四個腔中,最先發現該藥品的是 _________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
(5分)(2013•達州)如圖所示是綠色植物光合作用示意圖,請回答相關問題:
(1)補充完成光合作用過程的文字表達式: +水 有機物(儲存著能量)+氧氣
(2)綠色植物葉片中的水主要由根尖的 區從土壤中吸收,通過蒸騰作用運輸到葉片.
(3)空氣中的二氧化碳和氧氣是通過葉片中的 進出植物體的.
(4)綠色植物通過光合作用釋放的氧氣能維持生物圈中的 平衡.
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