【題目】韓江是潮汕地區重要的河流。你知道下列四種說法中，代表個生態系統的是（ ）
A．韓江中所有的藻類植物 B．韓江中所有的生物及其生活的環境
B．韓江中全部的水和其中的礦物質 D．韓江中所有的生物
陽光試卷單元測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據估計，世界上約三分之一的人體中“潛伏”有肺結核分枝桿菌，這些人可能一生都不表現出肺結核癥狀．經檢測表明：這些“潛伏”的細菌并沒有對抗生素產生抗藥性．難道細菌對付抗生素還有其它策略？1944年，醫生比格發現，現有的抗生素只能消滅正在生長和繁殖的細菌．微生物學家路易斯進一步檢測到：一旦環境殘酷，如缺氧、營養缺乏、溫度不利生長等，每種細菌都能進入休眠狀態．我們可用下圖形象地解釋細菌對付抗生素的兩種策略．閱讀上述材料，請回答：
細菌對付抗生素策略一：產生抗藥性 | 細菌對付抗生素策略二：休眠 |
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注：圖中“ | |
（1）肺結核病患者，免疫學上稱之為 ；
A.病原體
B.傳染源
C.傳播途徑
D.易感人群
（2）這些身體上“潛伏”肺結核分枝桿菌的人，一生都不表現出肺結核癥狀，其原因可能是；
（3）若想消滅這些“潛伏”的細菌，可先采取手段去“喚醒”它．（提出一條合理建議即可）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】含羞草受到接觸時，開展的葉片會卷起，這種現象體現了生物的哪一個基本特征（ ）
A．生物能生長和繁殖 B．生物能對外界刺激作出反應
C．生物能進行呼吸 D．生物能排出身體內產生的廢物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為關節結構示意圖，請據圖回答：
（1）關節獨特的構造使關節既牢固又靈活。運動時，⑤__________能減少兩骨之間的摩擦，③___________里有少量滑液，使關節活動靈活。
（2）圖中的①主要是由_________組織構成的，把兩骨牢固地聯系在一起。
（3）圖中關節頭從關節窩里滑出的現象，稱為____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為男女主要生殖器官的發育趨勢圖，據圖分析，不能得出的結論是（ ）
A. 女孩的性器官發育的年齡比男孩早
B. 性器官迅速發育是青春期的特征之一
C. 大約10歲之前男女性器官的發育都很緩慢
D. 在性器官發育的同時身高體重變化不大
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】美國科學家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交，培育一批抗大豆萎黃病的優良品種，挽救了美國大豆產業，這是利用了生物多樣性的
A．種類多樣性
B．基因多樣性
C．生態系統多樣性
D．物種多樣性
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小葉同學在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度（單位面積氣孔數目）時，采用了以下三種方案進行實驗．
方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片．
方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒在60℃左右的熱水中（如圖所示），觀察葉片兩面的氣泡數目．
方案三：在一株生長旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉，用濾紙把它上、下表皮的水分吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍色濾紙（遇水會變紅）相對應地貼在葉片上、下表皮的表面，并用回形針將其固定，觀察貼在葉片上、下表皮上的濾紙，哪一張先變色，哪一張的顏色深一些．
（1）采用方案可以觀察到葉片的保衛細胞．
（2）方案二中觀察到現象，說明葉片下表皮氣孔密度比上表皮大．
（3）小葉采用方案三進行實驗，貼上濾紙后經過較長時間，發現兩張藍色濾紙顏色都變為一樣紅．小葉同學認為蠶豆葉片上、下表皮氣孔同樣多，與方案二實驗結論不一致．于是去問老師，老師詢問了小葉的實驗過程后，指出小葉用方案三所做實驗的結論不可靠．你認為老師這樣判斷的理由是 ．
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