【題目】呼吸作用的實質是： （ ）
A. 分解有機物，釋放能量 B. 合成有機物貯存能量
C. 吸收氧氣，放出二氧化碳 D. 吸收二氧化碳，放出氧氣
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用“模擬精子與卵細胞隨機結合”的實驗探究生男生女的概率，其基本做法是：取兩個塑料盒，一個塑料盒中放10顆白色圍棋子和10顆黑色圍棋子，另一個塑料盒中放20顆白色圍棋子。每次從兩個塑料盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白、黑白的組合次數，實驗結果如下表：
分組模擬實驗結果統計記錄表
組合 類型 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8 組 | 9 組 | 10 組 | 合 計 | 比 例 |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 |
請分析材料并回答下列問題：
(1)圖甲是人體體細胞內一對性染色體組成，a染色體在模擬實驗中應該用________色圍棋子表示。
(2)在做數據統計分析時，上表中嚴重偏離理論結果的第6組的數據應該 __________ (填“保留”或“舍棄”)。
(3)在模擬實驗的操作中，下列說法錯誤的是________。
A．選用透明的塑料盒，以盡量使實驗結果接近11
B．每次摸完并記錄完成后，摸出的圍棋子要放回原盒
C．完全隨機取出圍棋子
D．實驗次數越多，結果越準確
(4)為使實驗結果更為可靠，應對各個小組獲得的實驗數據____________，根據該實驗結果，模擬實驗“精子與卵細胞隨機結合”得出的結論是________________。
(5)圖乙是家庭圖譜，若某遺傳病致病基因位于a染色體上，當Ⅰ代都正常，Ⅱ代4號出現遺傳病時，那么該致病基因來自于Ⅰ代的________號。此時Ⅱ代3號患遺傳病的概率是________%。
(6)圖乙中4號和5號若要生二胎，那么生女孩的概率是________。
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【題目】布氏田鼠有聚群行為。為研究布氏田鼠聚群行為對其生命活動的影響，進行了以下實驗。請回答下列問題。
（1）布氏田鼠從食物中獲取的有機物，可通過細胞的___________作用，將其中的能量釋放出來，一部分用于完成各項生命活動，還有一部分對抵御寒冷、維持________的體溫有重要的作用。
（2）將布氏田鼠平均分成四組，在常溫和低溫下分別測定各組小鼠的體重和攝食量，三周后，四組小鼠的體重變化無顯著差異。攝食量變化如下圖所示。
①比較____________組可知，在低溫條件下，小鼠需要增加攝食量以抵御寒冷。
②與1組小鼠相比，2組小鼠_______________，可見聚群小鼠不需要大量增加進食即可抵御寒冷。
（3）研究表明，腸道菌群的組成可影響腸道中某種脂肪酸（食物消化產物）的含量，該脂肪酸含量越高，能量需求越低，即對食物的攝入量會減少。為研究聚群行為是否改變小鼠腸道菌群的組成，進行如下實驗。
①實驗最初用抗生素處理小鼠腸道的目的是_______________________________ 。
②若實驗結果檢測到第2組小鼠腸道內__________________________，則說明聚群行為小鼠的攝食量改變可能是由腸道菌群引起的。
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【題目】為探究某環境因素對植物光合作用的影響，藍藍設計了如下實驗。請分析：
①將甲、乙兩裝置暗處理兩天；
②將兩裝置移至光下兩小時；
③摘取葉片A、B進行水浴加熱（如圖丙）；
④漂洗葉片后滴加碘液
（1）甲、乙兩裝置中，除了空氣中的___________不同外，其余條件均相同。據此可知，藍藍探究的問題是：___________。設計甲、乙兩裝置的目的是進行___________。
（2）步驟①，暗處理是為了避免葉片中原有的___________對實驗造成影響。
（3）步驟③，裝酒精的燒杯是[______]，酒精溶解了___________后，達到使綠葉___________的目的。
（4）步驟④滴加碘液后，只有葉片[___________]變藍色，該結果表明：___________裝置不能進行光合作用，所探究的因素會影響光合作用。
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【題目】如圖是某小組同學對“水中生活的動物”相關問題進行討論，一人一個觀點。請你在正確的觀點后的括號內畫“√”。
(1)同學①的觀點 （____）
(2)同學②的觀點 （____）
(3)同學③的觀點 （_____）
(4)同學④的觀點 （_____）
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【題目】如圖A、B、C、D、E是常見的五種動物，據圖回答下列問題：
（1）圖中屬于脊椎動物的有_____；能保持體溫恒定的有_____。
（2）A的幼體用_____呼吸，只能在_____中生活；成體用_____呼吸，_____可輔助呼吸。既可以在_____中生活，也可以在_____上生活，后肢發達，適于_____，趾間有_____，適于游泳。
（3）B 的呼吸器官是_____，位于其身體的_____部，體表有_____，具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發等作用，有_____對觸角，_____對翅，_____對足，適于_____和飛行。
（4）C的呼吸器官是_____，它與植食性生活相適應的特點是牙齒有_____和_____的分化。
（5）D的呼吸器官是_____，由許多_____構成，內含豐富的_____，身體呈_____型，依靠_____的擺動以及_____的協調作用游泳
（6）E的呼吸器官是_____，_____可以貯存空氣，輔助呼吸。每呼吸一次，氣體_____次經過肺，進行_____次氣體交換，這種呼吸方式提高了_____；胸部有高聳的龍骨突，其兩側附著發達的_____，能有力地牽動兩翼完成飛行動作。
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【題目】氣孔示意圖如圖所示。
(1)圖中②所示的細胞是_________細胞，呈_________形。
(2)氣孔是指圖中_________所示的地方，是植物進行_________的“窗口”。
(3)植物體內的水分以_________狀態從氣孔中散發到空氣中的現象叫_________作用。
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【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，①﹣⑦表示生理過程（如⑥表示腎小球和腎小囊壁的過濾作用），請據圖回答問題。
（1）生理過程①包括兩個方面，一是將食物切斷、磨碎、與消化液混合：二是食物中大分子有機物在消化酶的作用下分解為小分子有機物。例如牛奶中的蛋白質在消化道中經過上述過程最終分解為_____。
（2）進行⑤過程時，膈肌_____，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大，外界氣體進入肺泡。
（3）王大爺體檢報告顯示其血液中葡萄糖含量正常，尿液中含有葡萄糖，該結果可能是圖中_____（填代號）表示的生理過程異常所致。
（4）人體各項生命活動主要受_____的調節。
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