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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
科目：初中生物 來源： 題型：
科目：初中生物 來源：2006年湖南省永州市初中畢業會考生物學試卷 題型：059
下表是某同學在25℃和10℃條件下，分別用50粒小麥種子測定發芽的實驗結果，請你據表回答下列問題：
（1）請你在下面的坐標中繪出小麥種子發芽情況的曲線（25℃時用實線表示，10℃時用虛線表示）。
（2）該實驗說明：在25℃（常溫）條件下，種子的發芽較________，而在10℃（低溫）條件下，種子發芽較________。
（3）25℃（常溫）和10℃（低溫）條件下小麥種子的發芽率分別為________。
（4）分析上述實驗結果可知，相對25℃（常溫）條件來說，種子在10℃（低溫）條件下發芽率的情況是：_____________。
科目：初中生物 來源： 題型：解答題
小麥是我省主要農作物，有著悠久的栽培歷史。在進行探究實驗時，我們經常選用小麥作為實驗材料，請你回顧我們做過的實驗并解答以下問題。
（1）煙臺市小麥播種和收獲的季節分別是 。農民在播種小麥前常需要測定種子的發芽率，方法是：隨機取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養皿中，并放在適合種子萌發的溫度條件下，每天噴灑適量的水，幾天后記錄發芽的種子數，重復測定三次得出實驗結論。測定種子的發芽率應滿足種子萌發所必須的條件是 ，這種檢測種子發芽率的方法叫 ；上述實驗中存在一處不足，請加以改進：
。
（2）將已發芽的小麥繼續培養，用來探究“根的什么部位生長最快”時，某小組同學將做好標記的小麥幼根培養幾天后測量發現，相鄰兩條線之間的距離發生變化最大的區域是下圖中的 （填寫圖中字母）；用放大鏡觀察幼根會發現，圖中A區域在結構上的主要特點是 。
（3）酸雨已經成為當今世界最嚴重的環境問題之一。在探究“酸雨對小麥幼苗的影響”時，你們小組是如何控制變量的 ；該實驗的結果是 。
（4）小麥的生活離不開水。下圖是根據我市某地小麥在不同發育時期的日均需水量繪制的直方圖，可以判斷小麥日均需水量最多的時期是 ，這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的 ，小麥的日均需水量與發育時期的關系是
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（2010?煙臺）小麥是我省主要農作物，有著悠久的栽培歷史．在進行探究實驗時，我們經常選用小麥作為實驗材料，請你回顧我們做過的實驗并解答以下問題．
中的
（2006?永州）下表是某同學在25℃和10℃條件下，分別用50粒小麥種子測定發芽的實驗結果，請你據表回答下列問題：
下表是某同學在25℃和10℃條件下，分別用50粒小麥種子測定發芽的實驗結果，請你據表回答下列問題：
