【題目】下列與人體免疫有關的說法中，錯誤的是
A. 患過麻疹的人不會再患麻疹，這是一種特異免疫
B.白細胞吞噬侵入人體內的病菌屬于人體的第一道防線
C.人體皮膚的屏障作用屬于人生來就有的非特異性免疫
D.有的人注射青霉素后會休克，這是免疫功能失調引起的
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察下圖并回答問題．
（1）請把圖中的精子、卵細胞和受精卵補充完整．
（2）圖中的 
、“ 
”代表 ， A和a代表 ．
（3）在形成精子或卵細胞的過程中，體細胞每對染色體中的進入精子或卵細胞．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是綠色開花植物一生的相關結構。請分析回答：
（1）圖A所示結構，其表面可撕下一層皮，這層皮屬于（ ）
A.上皮組織
B.表皮組織
C.保護組織
D.機械組織
（2）圖B所示結構從生物體的結構層次來說屬于。
（3）圖C所示是一個成熟的西紅柿，它是由發育而來的。
（4）D在發育成C之前，一般必須經過兩個重要過程。
（5）圖E葉片中，二氧化碳和水分進出的部位是。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】豌豆種子的子葉有黃色和綠色兩種不同的顏色，孟德爾曾經做過一個實驗：用純種的黃色豌豆與純種的綠色豌豆雜交，他發現雜交后所結種子（子一代）的子葉顏色都為黃色．據此回答下列問題：
（1）豌豆子葉的顏色有黃色和綠色之分，這在遺傳學上稱為 ．
（2）豌豆的子葉是由胚珠中的發育而來的，在豌豆種子萌發過程中，子葉的作用是 ．
（3）由孟德爾實驗可知，子葉顏色性狀中，是隱性性狀．
（4）若將孟德爾雜交實驗中的子一代黃色子葉種子種下去，自花傳粉所結種子的子葉顏色會有種基因組成類型，種性狀表現．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據圖回答下列問題：
（1）在桃花的結構中，桃子的食用部分由 發育成的，里面的種子是由發育成的．胚由發育而來．
（2）植物主要依靠吸收水分，主要依靠運輸水分．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過程中的實驗設計：
請據圖分析回答：
（1）根據以上實驗設計分析，甲、乙是一組實驗，實驗變量是 ．
（2）請比較甲、乙裝置中蠟燭燃燒時間的長短： ， 產生該結果的原因是 ．
（3）以上實驗最好重復多次，目的是 ．
（4）實驗時，如果乙裝置用黑布罩住，與之前沒有用黑布罩住的相比較，蠟燭燃燒時間將（選填“延長”、“不變”或“縮短”），原因是 ．
（5）根據以上的實驗探究，寫一條提高大棚農作物產量的措施 ．
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