【題目】肺泡外包繞著豐富的毛細血管，這有利于
A．肺泡與血液進行氣體交換 B．肺與外界進行氣體交換
C．氣體在血液里的運輸 D．組織里的氣體交換
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【題目】如圖所示是蝗蟲的發育過程，請根據圖回答：
⑴ 圖中A、B、C各代表蝗蟲發育的哪一個階段A________、B________、C_________。
⑵ 蝗蟲的發育是從圖中[ ]_______開始的。
⑶ 圖中能稱為若蟲的有___________（用序號表示）。
⑷ 蝗蟲的一生中要蛻皮______次。
⑸ 要消滅蝗蟲應將其消滅在_______階段。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是三類病毒的結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）請寫出圖中序號所代表的名稱：① 、② ．
（2）圖中屬于動物病毒的是： ，由此病毒引起人患病 （填“能”或“不能”用抗生素治療．
（3）這三類病毒在結構上的共同點是：結構極為簡單， （填“有”或“沒有”）細胞結構．
（4）艾滋病（簡稱AIDS）是一種嚴重的傳染病，它是由人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）引起的．艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播，日常接觸不傳播．你認為在日常生活中應該怎樣對待艾滋病感染者？ 。（請提一條合理化建議）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據下圖回答問題：
（1）此圖為________模式圖。
（2）當扣擊膝蓋下位韌帶時，大腿股四頭肌內的[ ] ________接受刺激而產生神經沖動，神經沖動沿著[ 2 ]________ 傳導到[ 3 ]，神經中樞發出的神經沖動，通過傳出神經傳到[ ]________ 引起大腿上相應的肌肉收縮。
（3）如果圖中2被破壞，扣打感受器，能否發生反射：_______ 。
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【題目】下圖是人上肢肌肉的協作關系示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖②是 肌。
（2）該圖表示人體屈肘動作，①處于 狀態， 屈肘時，骨骼肌接受了神經傳來的興奮而收縮，牽引 繞著 活動。
（3）可見任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在 系統的支配下，相互配合、共同完成的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為綠色植物在葉肉細胞內進行的某些生理活動系意圖，其中①、②為相關氣體，A為細胞內的相關結構。請據圖回答：
（1）在結構A 內進行的生理活動為 ，該生理活動能 有機物，釋放能量。在貯存糧食時，保持環境的干燥和低溫，是為了 該生理活動的強度。
（2）在葉綠體內進行的生理活動的產物是氣體① 和 ，綠色植物通過該生理活動在維持生物圈的 中起重要作用，制造的 還養育了生物圈中的其他生物。
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