【題目】用顯微鏡觀察玻片標本時，發現視野中有一個污點。移動玻片，污點不動，換一個新的目鏡，污點也不動，可以判斷該污點在（ ）
A. 反光鏡上 B. 目鏡上 C. 玻片上 D. 物鏡
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【題目】如圖是一同學畫的酵母菌的結構模式圖，請你標注所示結構的名稱．
（1）圖中序號①②代表的名稱是________、________；
（2）生物給圖中，用鉛筆________來表示細胞中各結構的明暗；
（3）與植物細胞相比，酵母菌不具有的結構是________；
（4）蒸熟的饅頭暄軟多孔，主要是由于酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生________氣體，遇熱膨脹而成．
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【題目】如圖是螳螂外部形態示意圖，請回答下列問題。
（1）在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透氣的凡士林，一段時間后，螳螂的生命活動會停止，這是因為螳螂用于呼吸的器官分布在[]________。
（2）螳螂的運動中心是[________。這一部位有3對________，從形態上看，該結構和觸角都是________的，所以螳螂屬于節肢動物；螳螂還有2對________，可以飛行。
（3）螳螂的體表有外骨骼，該結構可以________，適于螳螂在干燥的陸地生活。
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【題目】如圖為生態系統中碳循環的簡圖，圖中的甲、乙、丙各代表（）
A. 甲為生產者，乙為分解者，丙為消費者
B. 甲為消費者，乙為消費者，丙為生產者
C. 甲為分解者，乙為生產者，丙為消費者
D. 甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者
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【題目】如圖表示微生物在生態系統物質循環中的作用示意圖，請認真分析圖示并回答下列問題。
（1）圖示中的微生物是指[ ]，包括_______和________兩大類，其營養方式是__________。
（2）圖示中的微生物能使動植物的遺體不斷地腐爛分解，產生[①]__________和[②]_________被植物吸收和利用。
（3）圖示中生理過程α表示微生物的_____，b表示綠色植物的_____。
（4）從圖示中分析可知，[③]在生態系統的物質循環中起_________的作用。
（5）動物在該生態系統物質循環中起的作用是__________________。
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【題目】下圖為某種遺傳病患者的家族遺傳系譜圖（相關基因用B，b表示），據圖回答問題：
（1）控制該病的基因是_____（填“顯性”或“隱性”）基因，6號個體的基因組成是_____，2號個體的基因組成是_____
（2）3號個體攜帶致病基因的概率是_____。控制該遺傳病的基因是否位于Y染色體上？ _____
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