【題目】下列屬于生態系統的是( )
A. 麗麗家的小雞 B. 鳳凰山公園
C. 熱帶雨林中的所有樹木 D. 內蒙古草原上的羊群
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如表是關于番茄果皮顏色的兩組雜交實驗及結果，請分析回答有關問題：
實驗組 | 親本性狀 | 子代的性狀和植株的數目 | |
紅色 | 黃色 | ||
第一組 | 紅色×黃色 | 412 | 0 |
第二組 | 紅色×紅色 | 319 | 106 |
（1）番茄果皮顏色的紅色與黃色在遺傳學上稱為一對______，其中______是隱性性狀。
（2）用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則第一組親本雜交產生的子代番茄果皮顏色的基因組成是______。
（3）第二組實驗中，子代番茄果皮顏色出現黃色，這種現象叫______。
（4）將番茄種子送入太空后，在宇宙空間多種環境因素的綜合作用下，種子的______發生了改變，經多次選育得到抗病番茄新品種，新品種的抗病性狀______（選填“能”或“不能”）遺傳給后代。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學在實驗中用到的儀器、材料及觀察現象，相關敘述不正確的是( )
A. 甲中顯微鏡的放大倍數為200倍
B. 把丁中細胞移到視野中央需向右上方移動裝片
C. 制作口腔上皮細胞臨時裝片時選用清水和碘液
D. 對丙滴加碘液后①變藍②不變藍
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【題目】2014年烏茲別克斯坦將國寶“汗血寶馬”做為友誼的使者贈送給我國。馬在生態系統中屬于（ ）
A. 消費者 B. 生產者 C. 分解者 D. 捕食者
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【題目】如圖，我區某校生物興趣小組的同學做“探究影響種子萌發的環境條件”的實驗，選取四個干凈的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁，分別加入20粒完整的有活力的種子，在不同的條件下培養一段時間后，你認為：
（1）以上裝置中能萌發的是______。
（2）若要驗證適量的水是種子萌發的必需的外界條件，需選擇裝置______和______。
（3）若要探究溫度對種子萌發的影響，應選擇裝置______和______。
（4）丁裝置中的種子不萌發的原因是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關遺傳和變異的敘述錯誤的是( )
A. 堂兄妹或表兄妹婚配產生的后代大多會患遺傳病，所以禁止近親結婚
B. 父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂
C. 變異的存在使生物適應不斷變化的環境成為可能
D. 性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖．據圖分析并回答問題：
(1)人體的胚胎發育是從________分裂開始的，然后逐漸發育成胚胎，胚胎發育到第8周末才露出人的雛形．
(2)胎兒在母體的③________里發育，胎兒所獲得的營養需經過②_____由①從母體獲得．
(3)胎兒發育到________天左右時，會通過④從母體內產出，這一過程叫做________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用顯微鏡觀察，你會發現一個奇妙的微觀世界。下面是制作并觀察某細胞臨時裝片的相關圖片。圖甲是操作步驟，圖乙是根據觀察繪制的細胞模式圖，圖丙是顯微鏡結構示意圖，請分析回答下列問題。
（1）圖甲中步驟C滴在載玻片中央的液體是______。
（2）甲圖中正確的操作順序是______（用字母和→表示）。
（3）觀察時，為了使物像更清晰應調節圖丙中的[______]______。
（4）圖乙中[②]______，圖乙所示細胞與洋蔥表皮細胞相比沒有______（多寫少寫均不得分）。
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