【題目】細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分開(kāi)，而細(xì)胞液就是細(xì)胞膜以?xún)?nèi)的液體。（ ）
【答案】×
【解析】細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分開(kāi)，細(xì)胞液則是植物細(xì)胞的液泡內(nèi)的液體，故說(shuō)法錯(cuò)誤。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題：
（1）取一枚新鮮雞卵.用手掌適度用力握一下，體驗(yàn)________對(duì)外力的承受能力，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)具有________作用。
（2）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的_____端（填代號(hào)），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，可觀察到圖三中[ ]_______，該結(jié)構(gòu)對(duì)于雞卵發(fā)育的意義是____________。
（3）用剪刀將開(kāi)口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進(jìn)行仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個(gè)_______色的小圓點(diǎn)，該結(jié)構(gòu)就是圖三中的[ ]_______，將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo)。
（4）既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[ ]_______。
（5）人工孵化小雞時(shí)，為保證能孵化出雛雞，所選用的卵應(yīng)該是_______。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中的東方蠑螈，也叫中國(guó)火龍，常棲息于水草繁多的沼澤、水潭中，分布于中國(guó)中部及東部。下列有關(guān)東方蠑螈的敘述正確的是
A.個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是雌性個(gè)體產(chǎn)生的卵細(xì)胞
B.產(chǎn)卵的數(shù)量遠(yuǎn)多于鳥(niǎo)類(lèi)，所以適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)
C.和青蛙一樣，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活
D.生殖發(fā)育已經(jīng)擺脫了水的限制，所以分布范圍較廣
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是神經(jīng)元和反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括[_____]_____和[_____]_____兩部分，此神經(jīng)元與下一個(gè)神經(jīng)元相聯(lián)系的結(jié)構(gòu)3叫做_____。
(2)乙圖中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的順序是_____(填符號(hào))，某人由于外傷造成圖中⑤受損，如果醫(yī)生刺激圖中④，圖中②將會(huì)_____(有反應(yīng)或無(wú)反應(yīng))，如果刺激圖中①，圖中②將會(huì)_____(有反應(yīng)或無(wú)反應(yīng))
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，光線(xiàn)強(qiáng)時(shí)可選用反光鏡的平面鏡。（ ）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將家兔和龜同時(shí)轉(zhuǎn)移到寒冷的環(huán)境中，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是家兔消耗的氧 ， 龜消耗的氧。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲、乙、丙分別表示流感流行期間的三類(lèi)人群，其中甲表示健康人群；乙與甲相比，主要 是體內(nèi)含流感的抗體；丙是流感的患者。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.甲是流感的易感人群
B.乙、丙是流感的傳染源
C.①過(guò)程最有效的辦法是接種疫苗
D.②③分別表示健康人感染患病和痊愈過(guò)程
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