【題目】人類大腦皮層中特有的中樞是（ ）
A．語言中樞 B．視覺中樞 C．運動中樞 D．聽覺中樞
小題狂做系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】你從一個受精卵發育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：
（1）圖中①②③表示細胞___________的過程，④表示細胞___________的過程。
（2）人的大腦皮層主要由上圖中的______組織構成，人體內的血液屬于圖中的______組織。
（3）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有___________。
（4）如果你的皮膚不慎被劃破，你會感到疼，會流血。這說明皮膚中可能有______________，_______________，_______________。（填寫三大組織名稱）
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【題目】吃西瓜消暑是一件很愜意的事情，西瓜的果實和種子分別是由什么結構發育而來( )
A.子房和胚珠 B.子房和受精卵
C.雌蕊和珠被 D.子房壁和受精卵
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【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是( )
A. 滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色
B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用
C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論
D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
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【題目】(9分)為探究綠色植物的生理活動，某興趣小組設計并完成了以下實驗步驟：
①按如圖連接好實驗裝置，關閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。
②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數小時(光照前阻斷葉片間有機物的運輸)。
③打開閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測。
④打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管中進行檢測。
⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。
請分析回答：
(1)步驟①暗處理的目的是____________________________________。
(2)步驟③木條能復燃，則該氣體是______，請寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動的表達式：_________________________________________。
(3)步驟④中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來自植物的______________ (填一種生理活動)。
(4)步驟⑤中，若只有A葉片變藍色，則結論是_____________________。
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【題目】下圖是某昆蟲發育過程示意圖，下列敘述正確的是
A.若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期的危害最大
B.此昆蟲的發育與蝗蟲的發育相似，都屬于完全變態 ^
C.此昆蟲的發育與家蠶的發育相似，都屬于不完全變態
D.此昆蟲的發育特點是長期自然選擇的結果
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【題目】在實驗課上，大家在觀察老師準備的草履蟲培養液時，發現在大試管的上層有許多游動的肉眼看不見的草履蟲，下層數量明顯減少。請同學們結合自己在實驗室觀察的結果，再結合以下顯微圖片的提示，回答以下問題。
（1）從圖一得知，吸取草履蟲培養液時應從培養液________層吸取。為什么_____。推測上下層數量差異的原因是___________。
（2）從圖二所示分析，草履蟲屬于_____________（填“單細胞”或“多細胞”）生物。圖二所放棉纖維的目的是__________；如果仔細觀察高倍鏡視野下被棉纖維圍住的草履蟲，你會發現草履蟲最外面___________在不停地擺動，使得它在水中運動。你還會發現溶解在水中的微小物質，不斷地經過口溝進入草履蟲的細胞質中，在細胞質中不斷聚集成大小不同的食物泡，見圖三，這些食物泡隨著細胞質的流動而不斷的變___________（大或小），說明食物泡被草履蟲__________了，進而得到了營養物質，消化后的食物殘渣，我們也能清晰地看到從草履蟲后面的_____________排出。生命活動所需氧氣則通過___________從水中獲得。
（3）圖四所示是草履蟲的___________過程1個變兩個。
（4）某同學探究“不同營養液對草履蟲培養效果的影響”，實驗設計如下表。下列對該實驗改進建議不合理的是。
組別 | 營養液的種類 | 營養液數量 | 營養液溫度 | 草履蟲數量 |
甲組 | 稻草浸出液 | 500毫升 | 25℃ | 2只 |
乙組 | 牛奶營養液 | 500毫升 | 10℃ | 2只 |
A.統一用稻草浸出液B.營養液溫度統一為25℃C.草履蟲數量改為20只D.可設置用清水做培養液的對照組
（5）通過以上實驗，我們發現草履蟲等單細胞生物的_____等生命活動都在一個細胞中完成，故得出的結論為_______。
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【題目】下圖為一個農業生態系統模式圖，請據圖分析同答：
(1)在該農業生態系統的組成部分中，家禽、家畜、人屬于 ___________成分，沼氣池中的甲烷細菌、食用菌屬于___________成分 。
(2)如果該農業生態系統的土壤和水被某種不易分解的有毒物質污染，過一段時間體內有毒物質積累最多的生物應該是____________。
(3)農作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的___________ ， 可以作為培養蘑菇、木耳等食用菌的培養基；蘑菇、木耳可以通過產生大量的___________繁殖后代。
(4)與森林生態系統相比，農業生態系統的成分比較簡單，生物的種類和數量比較少，因此其____________弱于森林生態系統。
(5)在該農業生態系統中，農作物通過____________將太陽能轉化為儲存在有機物中的化學能，多途徑的利用農作物可使其儲存的能量更多地被人類利用。
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【題目】如圖是生物圈中碳循環的示意圖，請分析作答．
（1）碳元素在無機環境與生物之間以______的形式進行循環，碳元素通過[①]______作用由無機環境進入生物體．
（2）過程③和④是指生物的______作用，此生理活動主要是在細胞內______中完成的．
（3）過程⑤起重要作用的生物是______．
（4）伴隨著物質循環，能量沿食物鏈傳遞的特點是______．
（5）如果大氣層中的二氧化碳增多，則會加劇______效應．減緩此效應的措施有（答出一項即可）：______．
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