【題目】某家長為臨近學業考試的孩子設計了一份晚餐食譜：米飯、炒豬肝、清蒸鯽魚．為了均衡膳食，請補充一種食物使食譜營養更合理（ ）
A．煎雞蛋 B．稀飯 C．五香牛肉 D．炒青菜
智能訓練練測考系列答案
計算高手系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】目前“傳染性非典型性肺炎(SARS)”病毒滅活疫苗已研制成功，正對志愿者進行接種試驗。試分析，志愿者所接種疫苗和體內發生的免疫反應分別是
A. 抗原、非特異性免疫 B. 抗原、特異性免疫
C. 抗體、非特異性免疫 D. 抗體、特異性免疫
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有同學提出，螞蟻不會發聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學針對這個問題設計了一個探究實驗，請予以完善。
（1）實驗方法與步驟：
①準備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應來自 ， 同時將這些受驚的螞蟻飼養一段時間。
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內，創建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島。
③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上 ， 觀察螞蟻的行為。
④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化。
⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質（如香水）觀察螞蟻的行為表現。
（2）實驗結果：
步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島，獲取食物。
步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋”。
步驟⑤：螞蟻的行動。
（3）實驗結論：螞蟻依靠進行通訊。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察魚的外形，說出魚與水中生活相適應的特征：
（1）魚的體型呈形，可以減少游泳時水的阻力。
（2）魚的體色特點是：背部顏色較 ， 腹部顏色較。在水中可以起到保護作用。
（3）填出圖中各鰭的名稱：① ④
（4）鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合，這是魚在
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在某種傳染病流行期間，常給健康的人注射可以預防這種傳染病的疫苗．則疫苗的性質和注射的目的分別為（ ）
A.抗原，消滅傳染源
B.抗原，保護易感人群
C.抗體，控制傳染源
D.抗體，保護易感人群
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為反射弧結構模式圖，由于某種原因，部位4受損，當受到外界刺激時，將會出現的現象為（ ）
A.有感覺，不能運動
B.無感覺，能運動
C.無感覺，不能運動
D.有感覺，能運動
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據圖完成各題
（1）你能看到遠處的一棵樹，是因為它反射的光線形成的物象是落在[]上，它能感受光的刺激，產生神經沖動，你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，感覺到饅頭的溫熱，都是靠分布在身體不同部位的獲取信息，這些感覺最終都是在形成的．
（2）在眼球的[]有一個小孔叫做瞳孔，當光線由弱變強時它會 ．
（3）若沉溺于上網或長時間近距離看書寫字看電視，容易使眼球中[]的曲度過大不能恢復原狀，甚至眼球的前后徑過長， 致使遠處物體折射所形成的物象落到了視網膜的方，形成近視．為了保護視力預防近視，你應該怎么做 ． （答2條）
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