| A、控制傳染源 | B、切斷傳播途徑 | C、保護(hù)易感者 | D、控制病原體 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、H7N9禽流感病毒是一種單細(xì)胞生物 | B、侵入人體的H7N9禽流感病原體屬于抗體 | C、與H7N9禽流感患者密切接觸者均屬于傳染源，必須進(jìn)行隔離觀察 | D、當(dāng)出現(xiàn)流感癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，不擅自服藥治療 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、靜脈注射毒品 | B、不安全性行為 | C、輸入血液制品 | D、握手和擁抱 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、易感人群、傳播途徑、傳染源、病原體 | B、易感人群、病原體、傳播途徑、傳染源 | C、傳染源、易感人群、傳播途徑、病原體 | D、易感人群、傳染源、傳播途徑、病原體 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、將患病孩子送回家治療--控制傳染源 | B、按規(guī)定給孩子接種疫苗--保護(hù)易感人群 | C、每天對(duì)教室消毒處理--切斷傳播途徑 | D、要求孩子飯前便后洗手--保護(hù)易感人群 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、控制傳染源 | B、保護(hù)易感人群 | C、切斷傳播途徑 | D、計(jì)劃免疫 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、控制傳染源 | B、切斷傳播途徑 | C、保護(hù)易感人群 | D、消滅病原體 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、抗原 | B、免疫球蛋白 | C、抗體 | D、以上都不是 |
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